działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, dotyczący recenzji książki o gołębiach. Dowiedzmy się więcej o tej książce? Więc przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Cóż za przyjemna lektura! Szkoda, że wciąż nie ma tłumaczenia na język portugalski. W końcu niezwykły motyw „podglądania gołębi” obowiązuje na całym świecie. Autorką jest popularyzatorka nauki Rosemary Mosco, która odpowiada również za ilustracje do książki. Ma niepowtarzalny styl i jest twórczynią słynnych komiksów Bird and Moon.
W tym krótkim przewodniku po obserwowaniu gołębi Rosemary wyjaśnia pochodzenie tych ptaków, sposób, w jaki rozprzestrzeniły się do miast na całej planecie i jak zmieniła się nasza opinia o nich na przestrzeni wieków. Jeszcze nie tak dawno temu gołębie były czczone, ale dziś większość ludzi postrzega je w bardzo negatywnym świetle.
Książka zawiera zabawne ilustracje, ciekawostki i, co najważniejsze: szczere zaproszenie do obserwowania i podziwiania tych wyjątkowych ptaków. Z gołębiami możemy poznać genetykę i historię, zrozumieć skutki sztucznej selekcji, docenić złożone zachowania i zaskoczyć nas ogromną zdolnością do adaptacji i ich inteligencja. Uwierz mi, po przeczytaniu tej książki już nigdy nie spojrzysz na gołębie w ten sam sposób!
Natalii Allenspach. Dostępne w: .
(Z cięciem).
Pytanie 1 - Powyższy tekst to:
( ) Opowieść.
( ) recenzja.
( ) raport.
Pytanie 2 - Przeczytaj wstecz:
„[…] Rozmaryn wyjaśnia pochodzenie tych ptaków […]”
O jakich ptakach mowa w tekście?
Pytanie 3 - W fragmencie „[…] jak zmieniało się nasze zdanie na ich temat na przestrzeni wieków” słowo „jak” wskazuje:
( ) tryb.
( ) przykład.
( ) porównanie.
Pytanie 4 – W „Nie tak dawno temu czczono gołębie, Ale dzisiaj są postrzegane przez większość ludzi w bardzo negatywny sposób.”, podkreślony termin ma takie samo znaczenie jak:
( ) "Następnie".
( ) "Chociaż".
( ) "W związku z tym".
Pytanie 5 – Podkreśl poniżej słowo, które wprowadza cel zaproszenia zawartego w księdze:
„Książka zawiera zabawne ilustracje, ciekawe fakty i, co najważniejsze: szczere zaproszenie do obserwowania i podziwiania tych wyjątkowych ptaków”.
Pytanie 6 – W części „Z gołębiami możemy uczyć się genetyki To jest historii, zrozumieć skutki sztucznej selekcji [...]”, podkreślone słowo wskazuje:
( ) fakty, które się sumują.
( ) fakty, które występują naprzemiennie.
( ) kontrastujące fakty.
Pytanie 7 – Oglądać:
„Uwierz mi, po przeczytaniu tej książki już nigdy nie spojrzysz na gołębie w ten sam sposób!”
W tym fragmencie autor tekstu:
( ) ostrzega czytelnika.
( ) stara się przekonać czytelnika.
( ) udziela porad czytelnikowi.
Pytanie 8 – Wskaż fragment zawierający opinię:
( ) „Cóż za wspaniała książka do czytania!”
( ) „Autorką jest popularyzatorka nauki Rosemary Mosco […]”
( ) „[…] jak rozprzestrzeniły się w miastach na całej planecie […]”
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
