Aktywność interpretacja tekstu “Kolibry – balet w powietrzu”, skierowany jest do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej. Ćwiczenie składa się z kilku pytań otwartych i zamkniętych. Dowiedzmy się więcej o kolibrach?
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Popisują się, wymyślają piruety, przechodzą z jednej strony na drugą z niesamowitą prędkością, udaje im się zatrzymać w powietrzu, a nawet lecieć do tyłu. Mamy wrażenie oglądania baletu. Jedyną różnicą jest to, że aktorzy w tym spektaklu nie mają nóg i ramion, ale skrzydła. Mówimy o kolibrach!
W ciągu dnia prawie nie lądują na odpoczynek. Szybkie trzepotanie skrzydeł i akrobacje podczas lotu sprawiają, że kolibry zużywają dużo energii. Zastępują je karmieniem: kiedy mówimy, że całują kwiaty, w rzeczywistości je ssą nektar, słodka substancja, która pozostaje w kubku z kwiatami i jest ulubionym posiłkiem tych najmłodszych. ptaki. (…)
A każdy, kto widzi kolibry psotące w powietrzu, nawet nie wyobraża sobie, że każdy z nich ma swoje terytorium określone przez obszar żywieniowy.
Biedny koliber, który wdziera się w cudzą przestrzeń.
Trzeba będzie dużo odwagi, by stawić czoła brzydkiej walce, ponieważ wśród nich motto brzmi „przyjaciele, przyjaciele, terytoria osobno”!
Na swoim terenie koliber nie tylko żeruje, ale także kąpie się w strumieniach, w deszczu czy w wilgotnych od rosy liściach. Następnie wysycha na słońcu, a nocą chowa się do snu w liściach. W bardzo zimne noce temperatura jego ciała spada i całkowicie odpoczywa. Zjawisko to nazywa się hibernacją. (…)
Kolibry mogą żyć od pięciu do ośmiu lat, ale pamiętaj, że grozi im zniszczenie ich naturalnego środowiska. W miastach sadzenie kwiatów bogatych w nektar, takich jak hibiskus i krawaty, oraz używanie małych butelek wody z cukrem w parkach i prostych ogrodach, które pozwalają na obecność kolibra.
Jeśli chcesz mieć z nim wizytę, po prostu miej jedną z tych małych butelek wiszących na balkonie twojego domu lub nawet na oknie sypialni.
Zapisz tam przepis: wymieszaj cztery do sześciu części wody z jedną częścią nierafinowanego cukru. Co dwa dni wyrzuć starą mieszankę, umyj butelkę i przygotuj nową.
Dostępne na: www.chc.cienciahoje.uol.com.br
Pytanie 1 - Powyższy tekst ma charakter:
a) dziennikarski
b) naukowy
c) dydaktyczne
d) reklama
Pytanie 2 - Zgodnie z tekstem, co się dzieje, gdy mówimy, że kolibry „całują kwiaty”?
ZA:
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem każdy koliber ma swoją przestrzeń. Co robi w Twojej przestrzeni?
ZA:
Pytanie 4 - Zwróć uwagę na fakt, który zagraża istnieniu kolibrów:
ZA:
Pytanie 5 - Określ cel przepisu, który stanowi koniec tekstu:
ZA:
Pytanie 6 – Autor tekstu przedstawia opinię o kolibrach w:
a) „Są wystawiane, wymyślają piruety, chodzą z jednej strony na … z niesamowitą prędkością […]”
b) „W ciągu dnia prawie nie lądują na odpoczynek”.
c) „Szybkie trzepotanie skrzydeł i akrobacje podczas lotu sprawiają, że kolibry […]”
d) „Następnie wysycha na słońcu, a nocą schroni się w liściach do snu”.
Pytanie 7 – We wszystkich alternatywach słowo „kolibry” jest używane z zaimkiem osobowym, z wyjątkiem:
a) „Zastępują je jedzeniem […]”
b) „[…] jest ulubionym posiłkiem tych małych ptaszków”.
c) „[…] bo wśród nich motto brzmi „przyjaciele, przyjaciele, terytoria oddalone od siebie”!”
d) „[…] że grozi im zniszczenie ich naturalnego środowiska”.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
