Aktywność w języku portugalskim: przecinek

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, bada różne zastosowania przecinek. Przyjrzyjmy się funkcjom wykonywanym przez przecinki w tekście cebula w gotowaniu? Odpowiedz więc na pytania zaproponowane poniżej!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: przecinek – klasa 9 – szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Przecinek – 9 klasa – Do wydruku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Przecinek – 9 klasa – Z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

cebula w gotowaniu

Wykorzystywana głównie jako przyprawa, cebula jest podstawą wszystkich przypraw, łącząc i nadając wyjątkowy smak niemal wszystkim rodzajom potraw.

Może być jednak również stosowany na surowo w sałatkach i przystawkach oraz do przygotowywania zup, past, pieczywa, herbatników lub panierowanych frytek. Cebula prażona w skórce, na szpikulcu, to doskonały dodatek do grilla.

Cebula mrożona nadaje się tylko do stosowania w potrawach gotowanych lub pieczonych. Aby rozmrozić, umieść go we wrzącej osolonej wodzie lub bezpośrednio w ogniu podczas przygotowywania potrawy.

Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - We fragmencie „Używana głównie jako przyprawa, cebula jest podstawą […]”, przecinek wskazuje:

( ) wstawka

( ) przeoczenie

( ) przemieszczenie

Pytanie 2 - W części „[…] wszystkie przyprawy, łączenie i oferowanie […]” przecinek poprzedza:

( ) czasownik bezokolicznika.

( ) czasownik w formie rzeczownika odsłownego.

( ) czasownik w formie imiesłowu.

Pytanie 3 - We fragmencie „Jednak można go również stosować na surowo w sałatkach […]” przecinek oddziela spójnik:

( ) dodatek

() rozstrzygające

( ) przeciwny

Pytanie 4 - Zlokalizuj fragment, w którym przecinki sygnalizują wyliczenie elementów o tej samej naturze składniowej:

ZA.

Pytanie 5 - Poniższy fragment tekstu został przepisany bez przecinka. Wskaż alternatywę, w której został użyty poprawnie:

( ) „Aby rozmrozić, umieść go we wrzącej osolonej wodzie […]”

( ) „Aby rozmrozić, umieść go we wrzącej osolonej wodzie […]”

( ) „Do rozmrożenia włożyć do wody gotującej się z solą […]”

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę