Aktywność fabularna: Blokada kontynentalna

Aktywność historyczna skierowana do uczniów klas II liceum, z rozwiniętymi pytaniami o blokadę kontynentalną.

Możesz pobrać to ćwiczenie narracyjne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z historii z:

• Słowo: Aktywność historyczna: Blokada kontynentalna - Druga klasa liceum - Szablon do edycji
• PDF: Działalność historyczna: Blokada kontynentalna - 2-gi rok liceum - do druku
• Szablon: Aktywność historyczna: Blokada kontynentalna - 2. klasa liceum - z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1 

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

blokada kontynentalna

1) Anglia była głównym przeciwnikiem Napoleona. Nie mogąc jej zdobyć bronią, co zdecydował się zrobić?
ZA.

2) W jaki sposób Wielka Brytania, mimo embarga, zdołała uciec przed ruiną gospodarczą?
ZA.

3) Próby wprowadzenia blokady stworzyły dwa główne problemy. Czym oni byli?
ZA.

4) W jaki sposób sojusznik Francji, Hiszpania, przyczynił się do francuskiego wysiłku wojennego?
ZA.

5) W Hiszpanii hiszpańska szlachta i duchowieństwo obawiali się wpływu francuskiego liberalizmu. Jak w przeważającej mierze ludność chłopska i katolicka postrzegała Napoleona?
ZA.

Za Camila Farias

Odpowiedzi znajdują się w łączu w nagłówku.