Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, z ćwiczeniami do nauki typy facetów z piosenkami, „Borboletas” Vitora i Léo oraz „Amanheceu, pegai a viola” piosenkarza Renato Teixeira.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Posłuchaj piosenki i zrób, o co cię poprosi.
Tekst I
Nadszedł ranek, wziąłem gitarę
Włożyłem do torby i pojechałem w podróż - 2 x
Jestem piosenkarką i wszystkim na tym świecie 
to dla mnie śpiewać i mogę ćwiczyć
Sklasyfikuj tematy poniżej, a następnie zidentyfikuj je w modlitwach:
1."Świt..."
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) temat złożony
dwa." Wziąłem gitarę…”
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
3.”… włożyłem do torby…”
a.( ) temat złożony
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
4.”… Pojechałem w podróż…”
a.( )nieokreślony podmiot
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
5.”… Moja sztuka uderza w struny…”
a.( ) prosty temat
b.( ) temat złożony
c.( ) ukryty temat
6.”… Ci ludzie lubią słuchać, jak śpiewam…”
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
7.”… W południe byłem w Mato Grosso…”
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) podmiot nieokreślony
8.”… Tam w Pekinie widać taką wyniosłość…”
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
Tekst II
Zdaję sobie sprawę, że czas już nie mija
Mówisz, że nie jest fajnie kochać w ten sposób
Wszystko było takie piękne, ale poleciało w nieskończoność
Podobny do motyli w ogrodzie 
teraz wracasz
I wstrząsa tym, co czułem do kogoś innego
rozdarty między dwoma światami
Wiem, że jestem zakochany, ale nadal nie wiem kto
Nie mogę powiedzieć, co się zmieniło
Ale nic nie jest takie samo
W dziwną noc robimy się dziwnie i wygląda to źle
Próbujesz udowodnić, że wszystko w nas umarło
Motyle zawsze wracają
A twój ogród to ja
Po wysłuchaniu i przeczytaniu tekstu II odpowiedz:
9. Przejrzyj następujący werset: „rozumiem ten czas już nie mija”.
Czynnikiem działania werbalnego wyrażonego przez podświetlone słowo jest?
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
d.( ) podmiot nieokreślony
10.W modlitwie…” Mówisz, że nie jest fajnie kochać w ten sposób…” Kim jest ten facet? Jak możemy to sklasyfikować?
a.( ) prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu
c.( ) ukryty temat
d.( ) podmiot nieokreślony
11. Przeczytaj ponownie te wersety: „Teraz wróć / I potrząśnij tym, co czułem do kogoś innego”.
a) Kto jest podmiotem czasownika „powrót”? Jak możemy to sklasyfikować?
12. Przeczytaj poniższe wersety:
„Podział między dwoma światami/Wiedziećco jestem kochający, ale nadal nie wiem kto…
Wyróżnione czasowniki to odpowiednio:
a.( ) prosty temat, prosty temat
b.( ) modlitwa bez tematu, temat nieokreślony
c.( ) ukryty temat, ukryty temat
d.( ) podmiot nieokreślony, podmiot złożony
13.”… Próbujesz udowodnić, że wszystko w nas umarło…”
Jak możemy sklasyfikować temat tego zdania? Zidentyfikuj to.
Rosiane Fernandes Silva
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę