Aktywność historyczna skierowana do uczniów pierwszych klas liceum, z rozwiniętymi pytaniami o faszyzm i nazizm.
Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z historii z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Mogłem zamienić ten pokój w obóz dla trupów i zaszyć drzwi Parlamentu.
Benito Mussolini, przemówienie do włoskiego parlamentu, 16 listopada. 1922.
Nasi przeciwnicy oskarżali nas o bycie narodowymi socjalistami, a mnie w szczególności o nietolerancję i małostkowość. Mówią, że nie chcemy pracować z innymi stronami. Mówią, że narodowi socjaliści nie są tak naprawdę Niemcami, ponieważ odmówili współpracy z innymi partiami politycznymi. Czy to typowe dla Niemców, że mają trzydzieści imprez? Muszę przyznać jedno – ci panowie mają całkowitą rację. Jesteśmy nietolerancyjni. Postawiłem sobie cel – wymieść te partie z Niemiec. Mylą nas. Mamy cel i będziemy go fanatycznie podążać do grobu.
Adolf Hitler, lipiec. 1932
1) Jakie były różne skutki wojny, które zaznaczyły się na europejskiej scenie 1918 roku?
ZA.
2) Jakie były w tym okresie związki, związki chłopskie, partie socjalistyczne i komunistyczne z różnych krajów?
ZA.
3) Jaki był płomień rewolucyjny głoszony przez Marksa w Manifeście Komunistycznym?
ZA.
4) Jak wyglądają przemówienia w powyższych przemówieniach Benito Mussoliniego (1883-1945) i Adolfa Hitlera (1889-1945)?
ZA.
5) Jakie były główne cechy reżimu faszystowskiego?
ZA.
6) Nazizm to reżim uważany za totalitarny. Jak to jest scharakteryzowane?
ZA.
7) W przypadku Niemiec niemieckie prześladowania Żydów, których kulminacją był holokaust, pokazuje, co w sprawie przemocy o charakterze militarnym i psychologicznym skonfigurowanej jako podstawa wsparcia reżimów totalitaryści?
ZA.
Za Camila Farias.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
