Interpretacja tekstu „Wady i zalety materiałów biodegradowalnych”, polecana uczniom III roku liceum. Jak wskazuje sam tytuł, tekst w sposób wyjaśniający porusza bardzo ważny temat: produkty biodegradowalne. Ćwiczenie składa się z kilku pytań wielokrotnego wyboru.
Ta portugalska aktywność jest dostępna do pobrania w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także odpowiedzi na odpowiedź.
Pobierz tę interpretację pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Zalety i wady produktów biodegradowalnych
Największą zaletą tych materiałów jest ich całkowity i znacznie szybszy rozkład. Produkty biodegradowalne przyczyniają się do nieakumulacji śmieci na planecie. Jeśli jednak z jednej strony przyczyniają się do redukcji odpadów stałych, z drugiej strony produkty biodegradowalne przyczyniają się do efektu cieplarnianego, ponieważ jeśli ulegają degradacji, uwalniają metan proporcjonalnie do szybkości degradacji, to znaczy im szybciej produkt się rozkłada, tym więcej gazu uwalnia do powietrze.
Pomimo wad, produkty biodegradowalne nadal mają zalety środowiskowe w porównaniu z produktami konwencjonalnymi. Badania pokazują, że produkty z wolniejszymi substancjami biodegradowalnymi mogą trafiać na wysypiska śmieci a gaz z rozkładu można wykorzystać do wytwarzania ciepła i energii, przy mniejszym wpływie na środowisko. środowisko.
Produkty biodegradowalne nie są najlepszym rozwiązaniem, ale postęp w badaniach może przyczynić się do ulepszenia opakowań używanych przez nas produktów biodegradowalnych. Pamiętając, że przed utylizacją o wiele ważniejsze jest ograniczenie zużycia, preferowanie produktów z opakowaniami wielokrotnego użytku i wydzielenie „śmieci, które nie są śmieciami” do recyklingu.
Dostępne w: http://www.pensamentoverde.com.br. Dostęp: 22 maja 2016 r.
Pytanie 1 - Określ cel tekstu:
a) Wyjaśnij proces rozkładu opakowań z tworzyw sztucznych.
b) Przedstaw korzyści płynące ze spożywania produktów biodegradowalnych.
c) Polecić opakowania wielokrotnego użytku i prawidłową utylizację śmieci.
d) Informować, że materiały biodegradowalne przyczyniają się do efektu cieplarnianego.
Pytanie 2 - Sprawdź alternatywę, w której postrzegane jest użycie porównania:
a) „… im szybciej produkt się rozkłada, tym więcej gazu uwalnia do powietrza”.
b) „… produkty ulegające biodegradacji nadal mają przewagę środowiskową nad produktami…”.
c) „Produkty biodegradowalne nie są najlepszym rozwiązaniem…”.
d) „… dają pierwszeństwo produktom z opakowaniami wielokrotnego użytku…”.
Pytanie 3 - Poniższa pozycja, w której wyróżniony element ma swoją wartość semantyczną poprawnie wskazaną w nawiasach kwadratowych to:
a) „… biodegradowalne przyczyniają się do efektu cieplarnianego, dlatego, ponieważ ulegają degradacji…”. [konsekwencja]
b) „…w tempie degradacji, to znaczy, tym szybszy produkt…”. [sprostowanie]
c) „... wpływający mniej środowisko." [ograniczenie]
d) „…przyczynia się” ulepszyć opakowania produktów biodegradowalnych…”. [cel]
Pytanie 4 - W "pomimo wad, produkty ulegające biodegradacji nadal mają przewagę środowiskową w porównaniu z produktami konwencjonalnymi.”, wyróżniony termin można by zastąpić:
a) Niezależnie od
b) W wyniku
c) Na mocy
d) Ponieważ
Pytanie 5 - W „opakowaniu renadające się do użytku”, zaznaczona część wskazuje:
a) cofanie się
b) podświetlenie
c) powtórzenie
d) kongruencja
Pytanie 6 – “Mimo że, jeśli z jednej strony przyczyniają się do zmniejszenia ilości odpadów stałych…”. Podkreślony termin, który wprowadza drugi okres tekstu, nawiązuje do okresu poprzedniego:
powód
b) naprzemiennie
c) proporcja
d) przeciwności
Pytanie 7 – Poniższy termin nie został użyty do wznowienia słowa kluczowego „biodegradowalny”:
a) opakowanie biodegradowalne
b) tych materiałów
c) oni
d) produkty biodegradowalne
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
