Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, bada głosy werbalne. Głos aktywny, głos pasywny i głos refleksyjny! Czy zamierzamy je odróżnić, rozumiejąc, na co wskazują? Aby to zrobić, odpowiedz na różne pytania na podstawie tekstu. wewnątrz krwi, co wyjaśnia o czerwonych krwinkach, leukocytach i płytkach krwi!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Prawdziwa krew składa się z trzech rodzajów komórek: czerwonych krwinek, białych krwinek i płytek krwi. Każdy ma swoją funkcję. Czerwone krwinki, znane również jako czerwone krwinki, są odpowiedzialne za dostarczanie tlenu. Powietrze, którym oddychamy, trafia do naszych płuc, a stamtąd jest przenoszone do reszty ciała za pośrednictwem czerwonych krwinek.
Leukocyty z kolei chronią organizm przed atakiem ciał obcych, głównie bakterii. Nazywane są również krwinkami białymi i dzielą się na limfocyt B, który gromadzi i przechowuje informacje o wrogu, oraz limfocyt T, który podejmuje działania i próbuje go zniszczyć. Choroby takie jak AIDS utrudniają działanie tych limfocytów, co osłabia obronę organizmu.
Płytki krwi zapobiegają krwawieniu. Kiedy się skaleczymy, szybko działają tak, że rana się zamyka i powstaje ta słynna „muszla”, która jest bardzo ważna dla odbudowy rozciętej skóry.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 171. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Sformułowanie „Prawdziwa krew składa się z trzech rodzajów komórek […]” zostało skonstruowane w głosie:
( ) odblaskowe.
( ) pasywny analityczny.
( ) zaimek bierny.
Pytanie 2 - Przepisz powyższe zdanie na głos aktywny:
ZA.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] odpowiadają za podwiezienie tlenu.”, czasownik w głosie czynnym „są” odnosi się do:
( ) do czerwonych krwinek.
( ) na leukocyty.
( ) na płytki krwi.
Pytanie 4 - We fragmencie „[…] który wchodzi w akcję i stara się ją zniszczyć.” wznawia się termin „lo”, dopełnienie czasownika w głosie czynnym:
( ) »limfocyt B«.
( ) "wróg".
( ) „limfocyt T”.
Pytanie 5 - Zidentyfikuj głos podkreślonego czasownika, wymienionego zgodnie z zaleceniami:
( ) „Powietrze, którym oddychamy, trafia do naszych płuc, a stamtąd zajęte […]”
( ) „Leukocyty z kolei bronić organizm przed atakiem […]”
( ) „Są one również nazywane krwinkami białymi i podzielić w limfocytie B […]"
( ) "Gdy tniemy się, szybko działają […]”
Pytanie 6 – W zdaniu „[…] szybko działają […]” określenie „szybko” modyfikuje znaczenie czasownika w głosie czynnym „działać”, wskazując:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 7 – W okresie „Płytki krwi zapobiegają krwotokom” czasownik w głosie czynnym „praca” wymagał uzupełnienia przyimkiem. Dlatego jest:
( ) nieprzechodni.
( ) bezpośredni przechodni.
( ) pośrednie przechodnie.
Pytanie 8 – W części „[…] aby rana się zamknęła […]” „jeśli” to:
( ) zaimek zwrotny.
( ) zaimek bierny.
( ) wskaźnik nieokreśloności podmiotu.
Pytanie 9 – W segmencie „[…] ta słynna „casquinha” […]” podmiotem wypowiedzi w głosie biernym jest:
( ) ukryte.
( ) prosty.
( ) złożony.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
