Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Capoeira

Interpretacja tekstu „Capoeira”, skierowana do uczniów II klasy liceum. Proponowane pytania dotyczą tematu, a przede wszystkim słownictwa obecnego w tekście.

Pobierz to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz tę interpretację tekstu pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Capoeira – 2 klasa liceum – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Capoeira – 2 klasa liceum – Gotowe do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Capoeira – 2 klasa liceum – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Capoeira

Gustavo Pereira Cortes

Taniec, walka lub gra pochodzenia czarnego zostały wprowadzone w Brazylii przez niewolników Bantu z Angoli, którzy rozprzestrzenili się wraz z wielka intensywność w północno-wschodniej Brazylii, zwłaszcza w kapitanatach Bahia i Pernambuco, w tym okresie kolonialny. Naznaczony ruchami naśladującymi zwierzęta, służył jako instrument samoobrony. Jej nazwa nawiązuje do dawnych farm, znanych jako capoeiras, na których trenowali czarni. Po zniesieniu capoeira została zmarginalizowana, represjonowana przez policję.

W Recife, a także w Rio de Janeiro, nie ma zsynchronizowanego stylu, uważanego za grę uliczną, sztuczkę. W Bahia nabiera szczególnego charakteru, gdyż odznacza się obecnością pieśni roda oraz użyciem berimbaus i tamburynów, co nadaje mu przyjazny i mniej obraźliwy wygląd.

Obecnie stał się popularny i można go znaleźć w całym kraju, związany z działaniami związanymi ze sportem i edukacją. Strój jest prosty, z workowatymi spodniami i sznurkami wiązanymi w pasie, które wskazują etap, w którym uczestnik jest włożony.

Taniec, Brazylia: festiwale i tańce ludowe. Belo Horizonte: Czytanie, 2000.

pytania

Pytanie 1 - Miejsce Vdla prawdziwych stwierdzeń i fadla fałszywych oświadczeń:

____ Pierwotnie afrykańska, capoeira po raz pierwszy rozprzestrzeniła się w północno-wschodniej Brazylii.

____ Nawet dzisiaj capoeira ma za główny cel samoobronę.

____ Capoeira przeszła zmiany w wyniku jej rozpowszechnienia w całej Brazylii.

____ Capoeira oznacza stare farmy, w których trenowali czarni.

Prawidłowa kolejność to:

a) F, V, F, V.

b) V, F, V, F.

c) V, F, V, V.

d) V, F, F, V.

W pytaniach od 2 do 4 zaznacz alternatywę, która zastępuje termin wyróżniony w każdym zdaniu, biorąc pod uwagę kontekst, w jakim jest wstawiony:

Pytanie 2 - „[…] mając rozpowszechniony z wielką intensywnością w północno-wschodniej Brazylii […]”.

a) skamieniały

b) ulepszone

c) wymarły

d) rozpowszechniane

Pytanie 3 - "Po zniesieniu capoeira została zmarginalizowana, będąc stłumiony przez policję w tym czasie:

a) pod wpływem

b) powściągliwy

c) ujawnione

d) obserwowane

Pytanie 4 - "W tym momencie, zwulgaryzowany i można go znaleźć na terenie całego kraju, związanego z działaniami związanymi ze sportem i edukacją”.

a) stał się popularny

b) wyśmiewał się

c) ograniczone

d) osłabiony

Pytanie 5 - Przeczytaj z powrotem:

„W Bahia nabiera szczególnego charakteru, pewnego razu charakteryzuje się obecnością śpiewów roda oraz użyciem berimbaus i tamburynów, co nadaje mu przyjazny i mniej obraźliwy wygląd”.

Podkreślone wyrażenie spójnikowe wprowadza, w powyższym kontekście, a:

konsekwencja

b) stan

c) ciągłość

d) przyczyna

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
II rok liceumĆwiczenia z interpretacji tekstów II rok liceumAktywność z języka portugalskiego 2 klasa liceumAktywność portugalska 2 klasa liceumAktywność w języku portugalskim z odpowiedziamiAktywność portugalska do drukuĆwiczenie z interpretacji tekstów II rok liceumĆwiczenia z języka portugalskiego w drugiej klasie liceumĆwiczenia portugalskie w drugiej klasie liceuminterpretacja tekstu capoeira
Interpretacja tekstu: pierwszy przez
Interpretacja tekstu: pierwszy przez
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: lekcje gramatyki
Aktywność w języku portugalskim: lekcje gramatyki
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025