Aktywność w zakresie interpretacji tekstu, dla dziewiątej klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście na następujący temat: czarna świadomość. Jest pięć pytań, które dotyczą aspektów lepszego zrozumienia tekstu. Dopiero ostatnie pytanie odnosi się do refleksji wykraczającej poza czytanie, to znaczy rzuca wyzwanie studentowi powiązania kwestii historycznej z kwestiami społecznymi dotyczącymi dzisiejszej kondycji Czarnych.
Pobierz tę portugalską pracę w edytowalnym szablonie Word, gotową do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną pracę.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
20 listopada wspomina o świadomości czarnych, aby podkreślić trudności, przez które czarni ludzie przechodzą od wieków. Data została wybrana na cześć Zumbi, ostatniego przywódcy Quilombo dos Palmares, w wyniku jego śmierci. Zumbi został zabity za zdradę przez Antônio Soaresa, jednego z jego kapitanów. Quilombo znajdowało się na terenie dzisiejszego stanu Alagoas, w Serra da Barriga. Quilombo dos Palmares zostało zbudowane, aby pomieścić zbiegłych niewolników, ponieważ wielu nie mogło znieść tego, że musi znosić złe rzeczy. traktowanie i karanie ich nadzorców, takie jak pozostawanie przywiązanym do pni, na słońcu lub w deszczu, bez wody i cierpienie z powodu bicia i rzęsy. Miejsce to zamieszkiwało ponad dwadzieścia tysięcy mieszkańców.
Przez całą historię czarni nie byli traktowani z szacunkiem, przeżywając wielkie cierpienia. Wręcz przeciwnie, byli zniewoleni, by świadczyć ciężkie usługi białym ludziom, musieli żyć w nieludzkich warunkach, stłoczeni w niewolniczych kwaterach. Często ich żony i córki służyły jako niewolnice seksualne szefom i ich synom, nadzorcom i kapitanom buszu, którzy później ich porzucali. Domy niewolników miały brudne podłogi, nie miały mebli ani przyborów kuchennych. To żony baronów podarowały im jakieś przedmioty, aby złagodzić trudności w ich życiu. Nawet osoby chore nie były traktowane inaczej, z szacunkiem i godnością. Zostali bez leków i bez opieki medycznej, dlatego wynaleźli lekarstwa z naturalnymi ziołami, działania nauczone od Indian w okresie kolonizacji.
Niektóre prawa zostały stworzone w celu obrony praw Czarnych, ponieważ wielu ludzi nie zgadzało się na zniewolenie. Pierwszym z nich, utworzonym w 1871 r., było Prawo Wolności Macierzystej, przyznające wolność dzieciom niewolników urodzonych zgodnie z prawem. W 1885 r. stworzyli Prawo Sześcioletnich, dające wolność niewolnikom powyżej sześćdziesiątego roku życia. Jednak dzięki Lei Áurea, podpisanym przez księżniczkę Izabelę 13 maja 1888 r., niewolnicy definitywnie zdobyli wolność. Duży problem z tym wyzwoleniem polegał na tym, że niewolnicy nie wiedzieli, jak wykonywać inną pracę, kontynuując w domach swoich panów, mimo że zostali uwolnieni. Dzięki temu długo oczekiwana wolność nie nadeszła całkowicie.
(Zaadaptowane z www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) Zgodnie z tekstem możemy stwierdzić, że:
a) istnieje porównanie między niewolnictwem Murzynów a niewolnictwem Indian.
b) niewolnictwo było naturalne i akceptowane przez wszystkich, łącznie z Murzynami.
c) czarni byli dobrze odżywieni, aby lepiej pracować.
d) Indianie byli odpowiedzialni za opiekę nad chorymi Murzynami.
e) Przed rokiem 1888 nie wszyscy czarni byli w Brazylii wolni.
2) Przejrzyj następujące alternatywy dotyczące Zumbi:
Ja – był znany jako Antônio Soares.
II – Był jednym z pierwszych liderów Quilombo de Palmares.
III – Na cześć Zumbiego utworzono 20 listopada.
Jedyną alternatywą, która przynosi niepoprawne stwierdzenie (lub stwierdzenia) jest:
tam.
b) I i II.
c) II.
d) II i III.
e) I i III.
3) Słowo „wzmianka” w pierwszym wierszu tekstu może zostać zastąpione, bez uszczerbku dla znaczenia tekstu i korekty gramatycznej, przez:
referencja.
b) konsekwencja.
c) orientacja.
d) cel.
e) połączenie wzajemne.
4) Chociaż wyzwolenie niewolników było postępem dla Brazylii pod względem praw człowieka, czy pozostawiło jakieś negatywne aspekty dla Czarnych, jak pokazano w tekście? Uzasadnij swoją odpowiedź.
ZA:
5) Jakie problemy nadal istnieją w związku z tym faktem historycznym?
ZA:
André Tarragô Martins – nauczyciel języka portugalskiego w gimnazjum i gimnazjum oraz mistrz literatury w zakresie języka, interakcji i procesów uczenia się. Ponadto jest muzykiem i dziennikarzem. Pracuje przy egzaminach wstępnych na studia, prekonkursach, lekcjach prywatnych, przygotowywaniu testów konkursowych oraz jest twórcą treści dla Portalu www.acessaber.com.br.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę