Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o „Heidi, dziewczynie z Alp”. Zgodnie z tekstem, ta książka pokazuje kontrast między dzikim i wolnym życiem w górach, z jego prostymi i istotnymi wartościami, a życiem w wielkim mieście, o bardzo różnych zwyczajach, zasadach i wartościach. Czy dowiemy się więcej o historii tej książki? Przeczytaj więc tekst „Heidi, dziewczyna z Alp”! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Heidi, sierota od najmłodszych lat, mieszka ze swoją ciotką Dete w małym miasteczku w Szwajcarii. Kiedy otrzymuje znakomitą ofertę pracy we Frankfurcie w Niemczech, jej ciotka postanawia teraz urodzić dziewczynę lat 6, do dziadka, starca zły na świat, zrzędliwy, mieszkający samotnie na szczycie góry w Alpach Szwajcarski. Po przybyciu do nowego domu, Heidi szybko zakochuje się we wspaniałych krajobrazach, kwiatach i zwierzętach w dolinach i górach, a także zyskuje nowego przyjaciela, Pedro das Cabras, pasterza. Z czasem dziewczyna podbija wieśniaków, a przede wszystkim serce dziadka, pokazując mu, że można być szczęśliwym i odnaleźć spokój. Ale to szczęście znika, gdy ciocia Dete wraca, by zabrać ją do Frankfurtu. Napisany w 1880 roku, Heidi dziewczyna z Alp pokazuje kontrast między dzikim i wolnym życiem w górach, z jego prostymi i podstawowymi wartościami, a życiem w wielkim mieście, z bardzo różnymi zwyczajami, zasadami i wartościami. Narracja śledzi rozwój i naukę Heidi, nie tracąc z oczu 136 lat, które dzielą nas nasze życie dzisiaj, w XXI wieku, życia bohaterów, jest źródłem ważnych odkryć i refleksji dla wszyscy z nas.
Johanna Spyri (autorka książki). Jessie Willcox Smith (ilustrator książek). Karina Jannini (Tłumacz Książek). Dostępne w: .
Pytanie 1 - Jaki jest cel powyższego tekstu?
( ) zgłosić fakt.
( ) opublikować książkę.
( ) Wyraź opinię.
( ) opowiedzieć historię.
Pytanie 2 - Zidentyfikuj autora czytanego tekstu:
( ) Johanna Spyri.
( ) Jessie Willcox Smith.
( ) Karina Jannini.
( ) żadna z powyższych opcji.
Pytanie 3 - W „Heidi, dziewczyna z Alp”, wyróżniona część:
( ) chwali Heidi.
( ) opisuje Heidi.
( ) przedstawia Heidi.
( ) charakteryzuje Heidi.
Pytanie 4 - Punkt kulminacyjny opowieści „Heidi, dziewczyna z Alp” następuje, gdy:
( ) „[…] ciocia postanawia oddać dziewczynkę, która ma już 6 lat, dziadkowi […]”
( ) „[…] Heidi wkrótce zakochuje się we wspaniałych pejzażach […]”
( ) „[…] dziewczyna podbija wieśniaków […]”
( ) „[…] Ciocia Dete wróciła, żeby zabrać ją do Frankfurtu.”
Pytanie 5 - Podkreśl w poniższym fragmencie przymiotniki, które charakteryzują dziadka Heidi:
„[…] staruszek zły na świat, zrzędliwy […]”
Pytanie 6 – Zaznacz słowo, które oznacza czas w tym fragmencie tekstu:
„[…] Heidi wkrótce zakochuje się we wspaniałych krajobrazach […]”
Pytanie 7 – Zgodnie z tekstem Heidi pokazuje „że można być szczęśliwym i znaleźć spokój”:
( ) twoja ciocia Dete.
( ) do pasterza.
( ) do twojego dziadka.
( ) żadna z powyższych opcji.
Pytanie 8 – W „[…] zasadach i wartościach dużo inny.”, wyróżniony termin został użyty do:
( ) wyjaśnić.
( ) porównywać.
( ) zintensyfikować.
( ) uzupełniający.
Pytanie 9 – W segmencie znajduje się opinia o książce „Heidi, dziewczyna z Alp”:
( ) „Heidi, sierota od bardzo młodego wieku, mieszka w małym miasteczku w Szwajcarii […]”
( ) „Kiedy otrzymasz doskonałą ofertę pracy we Frankfurcie […]”
( ) „[…] pokazuje kontrast między dzikim i wolnym życiem w górach […]”
( ) „[…] jest dla nas wszystkich źródłem ważnych odkryć i refleksji.”
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę