Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Klaun

Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, ok. Klaun. To jest historia ojciec i syn, którzy dzielą pierścień i podobno to samo powołanie. Czy dowiemy się więcej o brazylijskim filmie „O Palhaço”? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonej aktywności.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Klaun – 8 klasa – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Klaun – Klasa 8 – Do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Klaun – 8 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Klaun

Benjamin myśli, że stracił wdzięk i wyrusza w poszukiwaniu sensu

Kino Narodowe

W AR w dniu 05.05.2020 – 22:30

Circo Esperança przecina drogi gruntowe w głębi kraju. Na każdym przystanku nowy program i nowe przygody. W „rodzinie” 15 osób główną atrakcją jest duet klaunów PuroSangue i Pangaré, a właściwie Valdemar (Paulo José) i Benjamim (Selton Mello), ojciec i syn, którzy dzielą pierścień i podobno to samo powołanie.

Para jest również odpowiedzialna za zarządzanie biznesem cyrkowym, zwykle z niewielkimi pieniędzmi i wieloma prośbami od utalentowanej grupy i lekceważący tworzony przez muzyków, trapezistów, akrobatów, krasnoludki i piękną dziewczynę Guilherminę, uprzywilejowaną widza magii i liryczny. Pomimo rozśmieszania publiczności, Benjamim popada w kryzys i wyrusza w poszukiwaniu własnej tożsamości. Jego największe marzenie konsumpcyjne jest skromne – prosty fan – i nawet aby je spełnić, Benjamim przeżyje małe przygody pełne sensu.

W kręty sposób Benjamim stara się odpowiedzieć na pytanie ojca: „W życiu musimy robić to, co umiemy robić. Kot pije mleko, mysz zjada ser, a ja jestem klaunem. Czy to ty?". Benjamin będzie potrzebował czasu, aby się dowiedzieć.

Dostępne w:. (Z cięciem).

pytania

Pytanie 1 - Tekst o „Klaunie” to:

( ) Opowieść.

( ) recenzja.

( ) artykuł opiniotwórczy.

Pytanie 2 - We fragmencie „Para jest również odpowiedzialna za administrację działalności cyrkowej […]”, do jakiej pary odnosi się tekst?

Pytanie 3 - Słowo „rodzina” pojawia się w cudzysłowie w pierwszym akapicie tekstu, ponieważ:

( ) został błędnie napisany.

( ) to słowo kluczowe tekstu.

( ) został użyty w przenośni.

Pytanie 4 – W „[…] dużo próśb od grupy utalentowany i lekceważący […]”, podkreślone terminy:

( ) zdefiniuj grupę.

( ) charakteryzują grupę.

( ) uzupełniają grupę.

Pytanie 5 - W okresie "Pomimo rozśmieszania publiczności, Benjamin popada w kryzys i wyrusza w poszukiwaniu własnej tożsamości.”, podkreślany fakt:

( ) uzasadnia drugą.

( ) dodaje do drugiego.

( ) kontrastuje z drugim.

Pytanie 6 – W segmencie „Twoje największe marzenie konsumpcyjne jest skromne – prosty wentylator […]” autor tekstu ujawnia sen:

( ) Waldemara.

( ) Beniamina.

( ) Guilherminy.

Pytanie 7 – W części „Benjamim pokrętnymi drogami stara się odpowiedzieć na pytanie ojca […]” przecinek wskazuje, że:

( ) informacje zostały pominięte.

( ) informacje zostały przeniesione.

( ) informacja została połączona.

Pytanie 8 – Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:

„W życiu musimy robić to, co umiemy robić. Kot pije mleko, mysz zjada ser, a ja jestem klaunem. Czy to ty?"

W tym fragmencie tekstu autor:

( ) obnaża opinię o filmie „O Clown”.

( ) stawia hipotezę o filmie „O Clown”.

( ) cytuje wers jednego z bohaterów filmu „O Clown”.

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

Ezoiczgłoś tę reklamę
8 rokĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu w 8 klasieĆwiczenia z interpretacji tekstów w 8 klasieAktywność z języka portugalskiego 8 klasaAktywność portugalska w 8 klasieĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu dla 8 klasyĆwiczenie interpretacji tekstu dla 8 klasyInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukulekcja interpretacji tekstu 8 klasaPytania do 8. klasy czytania ze zrozumieniemPytania dotyczące interpretacji tekstu w 8 klasieZadanie interpretacji tekstu w 8 klasienapisz do klauna
Działalność historyczna: populistyczna demokracja w Brazylii
Działalność historyczna: populistyczna demokracja w Brazylii
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: Zające i ropuchy - III rok
Interpretacja tekstu: Zające i ropuchy - III rok
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: zaimki dzierżawcze
Aktywność w języku portugalskim: zaimki dzierżawcze
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025