Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, ma na celu naukę spójniki podrzędne. Odgrywają ważną rolę w łączeniu pomysłów! Co powiesz na ich analizę w tekście refleksyjnym? koszt ignorancji? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Wyobraź sobie, że zagubiłeś się w Pekinie w Chinach, gdzie bardzo trudno jest znaleźć kogoś, kto mówi innym językiem niż chiński. Załóżmy, że źle się czujesz i musisz iść do szpitala. Im więcej czasu mija, tym bardziej narasta ból. A tym trudniej jest ci komunikować się z ludźmi wokół ciebie. Patrzysz na znaki, ale nic nie rozumiesz. Przeszukaj książkę telefoniczną i zrozum jeszcze mniej. Czy zastanawiałeś się kiedyś, czy musiałbyś pracować w tym miejscu? Okropne, prawda?
To poczucie niepewności pomaga zrozumieć ogromną część populacji Brazylii. Osoba niepiśmienna lub półpiśmienna zachowuje się w praktyce tak samo, jakbyś się zachowywał, gdybyś zgubił się na ulicy w Pekinie. Ten przykład pomaga lepiej zrozumieć śmiertelność niemowląt i błędne koło nieszczęścia.
Zmieszany? W końcu, co analfabetyzm ma wspólnego ze śmiertelnością dzieci?
To proste. Poziom wykształcenia matki jest niezbędnym elementem dla rodziny, aby zrozumieć potrzebę higieny i podstawowych warunków sanitarnych.
Dane UNICEF pokazują, że śmiertelność niemowląt osiąga szczyt w rodzinach, w których matka jest analfabetką. I spada ________________ instrukcja wzrasta. Śmierć małych dzieci wśród dzieci kobiet, które chodzą do szkoły krócej niż rok, jest około trzy razy większa niż w rodzinach, w których matka uczyła się dłużej niż osiem lat.
DIMENSTEIN, Gilberto. „Obywatel papieru”. São Paulo: Attyka, 2002.
Pytanie 1 - Podkreśl spójnik podrzędny, który tworzy ten fragment tekstu:
„Im więcej czasu mija, tym bardziej narasta ból.”,
Pytanie 2 - Spójnik podrzędny, zidentyfikowany w poprzednim pytaniu, wyraża:
w samą porę
b) konsekwencja
c) proporcjonalność
d) dotacja
Pytanie 3 - W okresie „Czy zastanawiałeś się kiedyś, czy musiałbyś pracować w tym miejscu?” spójnik podrzędny „jeśli” wskazuje na fakt:
a) dobrze
b) zakończone
c) hipotetyczny
d) przewidywalny
Pytanie 4 – We fragmencie „Niepiśmienny lub półpiśmienny zachowuje się w praktyce tak samo, jak Ty […]” spójnik podrzędny „jak” wprowadza ideę:
a) zgodność
b) przyczyna
c) ilustracja
d) porównanie
Pytanie 5 - Ostatnie zdanie tekstu przedstawia spójnik podrzędny, który wprowadza wspomnianą wyżej ideę. Wskaż to:
ZA:
Pytanie 6 – W segmencie „Wykształcenie matki jest istotnym elementem” Po co rodzina dostrzega potrzebę […]”, podkreślony spójnik podrzędny to:
a) warunkowe
b) koniec
c) członek
d) przyczynowy
Pytanie 7 – Podaną w tekście lukę należy wypełnić w spójniku podrzędnym:
a) jak
b) jako
c) jako
d) w zakresie, w jakim
Pytanie 8 – W zdaniu „Uczyłem się tak mało, że ledwo mogłem czytać…” spójnik podrzędny „to” ustanawia relację:
powód
b) stan
c) konsekwencja
d) czas
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
