Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Odczarowany Książę

SZKOŁA: miejska Ana do Carmo Morais DATA: 20.07.2017

PROF: Erica Carneiro Castilho de Souza KLASA: C po południu

NAZWA: Vyviane Borges Teixeira

Tabele podziału

1÷ 1 = 1

2÷ 1 =2

3÷ 1 =3

4÷ 1 =4

5÷ 1 =5

6÷ 1 =6

7÷ 1 =7

8÷ 1 =8

9÷ 1 = 9

10÷ 1 =10
2÷ 2 =1

4÷ 2 =2

6÷ 2 =3

8÷ 2 =4

10÷ 2 =5

12÷ 2 =6

14÷ 2 =7

16÷ 2 =8

18÷ 2 =9

20÷ 2 =10

3÷ 3 =1

6÷ 3 =2

9÷ 3 =3

12÷ 3 =4

SZKOŁA:: DATA: 20.07.2017

PROF: KLASA: C po południu

NAZWA:

ROZCZAROWANY KSIĄŻĘ

Pierwszy pocałunek książę złożył księżniczce, która od stu lat spała zaczarowana. Gdy tylko została pocałowana, obudziła się i zaczęła mówić:

_ Dziękuję bardzo, drogi książę. Czy przypadkiem jesteś singlem?

_ Tak, moja droga księżniczko.

_ Więc teraz musimy się pobrać! Pocałowałeś mnie i było na ustach, przecież to nie wygląda dobrze, prawda?

_ Tak… droga księżniczko.

_ Masz oczywiście zamek.

_ Mam… księżniczkę.

_ A ile pokoi ma twój zamek, czy mogę wiedzieć?

_ Trzydzieści sześć.

_ Tylko? Mały, huh! Ale to nie ma znaczenia, później zrobimy kilka remontów… Niech pomyślę ile niań będę musiał zatrudnić… Około czterdziestki myślę, że to wystarczy!

_ Tak wiele?

_ Teraz moja droga, nie oczekujesz ode mnie zamiatania, prania i prasowania paznokci?

_ Ale czterdzieści niań!

_ Och, nie chcę wiedzieć. Nikogo nie prosiłam, żeby tu przyszedł i mnie pocałował, a mówię, że chcę jakieś nowe ciuchy, moje muszą być niemodne, przecież minęło już sto lat, prawda? I chcę powóz z kości słoniowej, szklane pantofle i… no i… biżuterię, oczywiście! Chcę pierścionki, bransoletki, naszyjniki, tiary, korony, berła, kamienie szlachetne, półszlachetne, bryłki złota i platynowe krążki!

_ Ale nie jestem królem Arabii, jestem tylko księciem…

_ Nie przychodź z kiepskimi wymówkami! Spałem tutaj, a ty przyszedłeś i mnie pocałowałaś, a teraz chcesz, żebym chodził jak kot z pustaków? Nie, nie i nie, i znowu i znowu nie!

Księżniczka mówiła tyle, że książę żałował, że tam poszedł i ją pocałował. Wtedy wpadł na pomysł. Poczekał, aż księżniczka się rozproszy, rzucił się na nią i pocałował ją jeszcze raz, bardzo mocno. Księżniczka natychmiast zapadła w głęboki sen i mówi się, że nadal tam jest, śpi. Wygląda na to, że wieści się rozeszły, a książęta biegną obok zamku, w którym śpi, gwiżdżąc i patrząc w drugą stronę.

http://www.google.com/principedesencantado/

pytania

1) Wyjaśnij znaczenie słowa odczarowany w kontekście.
1. Książę, spotykając śpiącą księżniczkę, stracił do niej miłość

2) Do jakich bajek odnosi się ten tekst? Komentarz.
2. Śpiąca Królewna i Kopciuszek (Kryształowe kapcie, Kopciuszek)

3) Wyjaśnij, dlaczego księżniczka powiedziała, że ​​książę będzie musiał ją poślubić?
3.Ponieważ ją pocałował i gdyby się nie ożenił, mogła zostać źle wypowiedziana.

4) Dlaczego księżniczka chciała zatrudnić tyle niań? Wyjaśnić.
4. Bo nie chciała marnować paznokci na mycie, prasowanie i zamiatanie.

5) Jakie były inne żądania księżnej?
5. Chciała nowe ubrania, biżuterię, powóz z kości słoniowej, kryształowe buty,
kamienie szlachetne, platynowe krążki, bryłki złota itp.

6) Dlaczego książę żałował, że pocałował księżniczkę?
6. Bo księżniczka była zbyt wymagająca.

7) Wyjaśnij, dlaczego inni książęta biegną obok zamku, w którym śpi księżniczka, i nie idą tam, aby ją obudzić?
7. Ponieważ rozeszła się wieść, że jest nudna i wymagająca.

SZKOŁA: DATA: 20.07.2017

PROF: KLASA: C po południu

NAZWA:

Tabele podziału

1÷ 1 = 1

2÷ 1 =2

3÷ 1 =3

4÷ 1 =4

5÷ 1 =5

6÷ 1 =6

7÷ 1 =7

8÷ 1 =8

9÷ 1 = 9

10÷ 1 =10
2÷ 2 =1

4÷ 2 =2

6÷ 2 =3

8÷ 2 =4

10÷ 2 =5

12÷ 2 =6

14÷ 2 =7

16÷ 2 =8

18÷ 2 =9

20÷ 2 =10

3÷ 3 =1

6÷ 3 =2

9÷ 3 =3

12÷ 3 =4

SZKOŁA:: DATA: 20.07.2017

PROF: KLASA: C po południu

NAZWA:

ROZCZAROWANY KSIĄŻĘ

Pierwszy pocałunek książę złożył księżniczce, która od stu lat spała zaczarowana. Gdy tylko została pocałowana, obudziła się i zaczęła mówić:

_ Dziękuję bardzo, drogi książę. Czy przypadkiem jesteś singlem?

_ Tak, moja droga księżniczko.

_ Więc teraz musimy się pobrać! Pocałowałeś mnie i było na ustach, przecież to nie wygląda dobrze, prawda?

_ Tak… droga księżniczko.

_ Masz oczywiście zamek.

_ Mam… księżniczkę.

_ A ile pokoi ma twój zamek, czy mogę wiedzieć?

_ Trzydzieści sześć.

_ Tylko? Mały, huh! Ale to nie ma znaczenia, później zrobimy kilka remontów… Niech pomyślę ile niań będę musiał zatrudnić… Około czterdziestki myślę, że to wystarczy!

_ Tak wiele?

_ Teraz moja droga, nie oczekujesz ode mnie zamiatania, prania i prasowania paznokci?

_ Ale czterdzieści niań!

_ Och, nie chcę wiedzieć. Nikogo nie prosiłam, żeby tu przyszedł i mnie pocałował, a mówię, że chcę jakieś nowe ciuchy, moje muszą być niemodne, przecież minęło już sto lat, prawda? I chcę powóz z kości słoniowej, szklane pantofle i… no i… biżuterię, oczywiście! Chcę pierścionki, bransoletki, naszyjniki, tiary, korony, berła, kamienie szlachetne, półszlachetne, bryłki złota i platynowe krążki!

_ Ale nie jestem królem Arabii, jestem tylko księciem…

_ Nie przychodź z kiepskimi wymówkami! Spałem tutaj, a ty przyszedłeś i mnie pocałowałaś, a teraz chcesz, żebym chodził jak kot z pustaków? Nie, nie i nie, i znowu i znowu nie!

Księżniczka mówiła tyle, że książę żałował, że tam poszedł i ją pocałował. Wtedy wpadł na pomysł. Poczekał, aż księżniczka się rozproszy, rzucił się na nią i pocałował ją jeszcze raz, bardzo mocno. Księżniczka natychmiast zapadła w głęboki sen i mówi się, że nadal tam jest, śpi. Wygląda na to, że wieści się rozeszły, a książęta biegną obok zamku, w którym śpi, gwiżdżąc i patrząc w drugą stronę.

http://www.google.com/principedesencantado/

pytania

1) Wyjaśnij znaczenie słowa odczarowany w kontekście.
1. Książę, spotykając śpiącą księżniczkę, stracił do niej miłość

2) Do jakich bajek odnosi się ten tekst? Komentarz.
2. Śpiąca Królewna i Kopciuszek (Kryształowe kapcie, Kopciuszek)

3) Wyjaśnij, dlaczego księżniczka powiedziała, że ​​książę będzie musiał ją poślubić?
3.Ponieważ ją pocałował i gdyby się nie ożenił, mogła zostać źle wypowiedziana.

4) Dlaczego księżniczka chciała zatrudnić tyle niań? Wyjaśnić.
4. Bo nie chciała marnować paznokci na mycie, prasowanie i zamiatanie.

5) Jakie były inne żądania księżnej?
5. Chciała nowe ubrania, biżuterię, powóz z kości słoniowej, kryształowe buty,
kamienie szlachetne, platynowe krążki, bryłki złota itp.

6) Dlaczego książę żałował, że pocałował księżniczkę?
6. Bo księżniczka była zbyt wymagająca.

7) Wyjaśnij, dlaczego inni książęta biegną obok zamku, w którym śpi księżniczka, i nie idą tam, aby ją obudzić?
7. Ponieważ rozeszła się wieść, że jest nudna i wymagająca.

Działalność geograficzna: Imigranci i zastępowanie niewolniczej pracy
Działalność geograficzna: Imigranci i zastępowanie niewolniczej pracy
on Jul 22, 2021
Ćwiczenie matematyczne: odejmowanie
Ćwiczenie matematyczne: odejmowanie
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: Astronauta Jean
Interpretacja tekstu: Astronauta Jean
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025