Interpretacja tekstu: Sekret

Ćwiczenie z interpretacji tekstu skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z opracowanymi pytaniami dotyczącymi tekstu: Sekret.

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Sekret – 3 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Sekret – 3 rok – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Sekret – 3 rok – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Tajemnica

Dziś owce Babi bawią się w domu zebr Zig i Zag, ale są znudzone.
„Mamo”, mówi Zig, „nie wiemy, co robić. Masz jakiś pomysł?
Mama Zebra przygotowuje sałatkę owocową. Patrzy na miskę pełną owoców i uśmiecha się.
– Chcesz nauczyć się robić niewidzialny atrament?
- Tak! – wykrzykują dzieci.
- W porządku. Zabierzmy pędzle, papiery i waciki - pyta.
Wkrótce wracają z materiałem.
„Teraz wyciśnij sok z tej cytryny” – mówi Mama Zebra, krojąc ją na kawałki.

Wyciskają sok do spodka. – Zanurz wacik lub pędzelek w soku i narysuj obrazek na papierze.
Babi rysuje śmieszną buzię, Zig buduje dom, a Zag lalkę. Oczywiście nie widzą na papierze, kiedy sok wysycha.
– Mamo, to naprawdę niewidzialny atrament! - śmieje się Zig. – Ale jak to widzimy?
Matka zebra podchodzi do dzieci dzieci i szepcze pod nosem tajemnicę, dzięki której pojawia się farba.
„Nie mów nikomu”, ostrzega i wszyscy się śmieją.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Gdzie bawi się dziś owca Babi?
ZA.

3) Co robiła, gdy proszą matkę zebrę o pomoc?
ZA.

4) Kiedy mama zebra pyta, czy chciałaby nauczyć się robić niewidzialny atrament, co mówią?
ZA.

5) Jak mama uczy je robić niewidzialny atrament?
ZA.

6) Co dzieci rysują na papierze?
ZA.

7) Co robi mama, gdy dziewczyny pytają, jak zobaczyć, co narysowały?
ZA.

Za Hélia Higa.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę