Plan lekcji dnia cyrku dla przedszkola i edukacji podstawowej

Sprawdź kilka sugestii dotyczących Twojego Plan lekcji na dzień cyrku, data obchodzona corocznie w dniu 27 marca

Data wybrana na uczczenie Dzień cyrkowy była data 27 marca.

Nie bez powodu to ta, a nie inna data. 27-go w Brazylii urodziła się wielka gwiazda cyrku.

 Jego imię na chrzcie brzmiało Abelardo Pinto, jednak przez wielu był znany jako klaun „Piolin”.

Jego trajektoria zaczęła się wcześnie, to znaczy, jak można się domyślić, Piolin wychowywał się w cyrku, więc zaczął brać udział w bardzo małych przedstawieniach.

Początkowo brał udział w różnych prezentacjach. Jego cyrkowi rodzice również pomogli Piolinowi rozpocząć karierę.

Gdy doskonalił swoją sztukę i inwestował w swoją komiksową stronę, Piolin zdołał stać się jednym z najbardziej rozpoznawalnych klaunów.

Jego uznanie było tak duże, że ludzie z zagranicy zaczęli dostrzegać jego wielkie dzieło.

 Ponadto był jednym z niewielu cyrkowców, którzy zostali zaproszeni do udziału w Semana da Arte, obok ważnych artystów, takich jak na przykład Tarsila do Amaral.

Nawet prezydent Washington Luis lubił śledzić jego prezentacje.

Abelardo Pinto podbił wszystkich swoimi wciągającymi występami.

Był kompletnym artystą cyrkowym. Zabawny, gimnastyk, kreatywny, a także linoskoczek.

O Dzień cyrkowy oprócz przypominania nam o naszym dzieciństwie, jest to prosty sposób na uhonorowanie tej fantastycznej brazylijskiej artystki! (Dowiedz się więcej o Dzień cyrkowy)

W szkołach w całym kraju nauczyciele i inni pracownicy szkoły wykorzystują tę datę do pracy z uczniami, zwłaszcza z Przedszkole i Edukacja Elementarna, i właśnie z myślą o tym wybraliśmy te super wskazówki gotowe dla Ciebie. Plan lekcji na dzień cyrku, sprawdzić:

Plan lekcji na dzień cyrku – Cyrk słów i ich relacje

Czego uczeń może się nauczyć z tych zajęć

Czas trwania zajęć

• Ćwiczenie powinno być podzielone na różne momenty trwające od 15 do 20 minut.

Wcześniejsza wiedza przepracowana przez nauczyciela z uczniem

Strategie i zasoby klas

Oszacowanie

---

Plan lekcji na dzień cyrku – umiejętność czytania i pisania

Czego uczeń może się nauczyć z tych zajęć

Wcześniejsza wiedza przepracowana przez nauczyciela z uczniem

Strategie i zasoby klas

Zasoby uzupełniające

Oszacowanie

---

Plan lekcji na dzień cyrku – spektakularna wizyta

Czas trwania zajęć

• Ćwiczenie powinno być podzielone na różne momenty trwające od 15 do 20 minut.

Poprzednia wiedza:

Strategie i zasoby klas

---

Plan lekcji na dzień cyrku dla matki

PRZEDMIOTÓW:

• Język dźwiękowy/muzyczny, język mówiony i język plastyczny.

ZAWARTOŚĆ:

• Bajki dla dzieci, piosenki dla dzieci, malarstwo i kolaż.

CELE:

Zabierz uczniów do:

• dowiedz się więcej o życiu cyrku;
• docenianie i szanowanie profesjonalistów pracujących w cyrku;
• zachęcać do kreatywności;
• rozwijać ekspresję ciała;
• rozwijać umiejętności motoryczne;
• znać podstawowe kolory;
• poszerzyć język ustny;
• zasmakuj w bajkach dla dzieci.

METODOLOGIA (PROCEDURY):

Zajęcia będą opracowywane w grupach i indywidualnie z interakcją nauczyciela w klasie.

Moment pierwszy: krąg rozmów i modlitwa popołudniowa (Ojcze nasz).
2. moment: piosenki dla dzieci;
3. moment: zajęcia zaprogramowane (zabawy, malowanie, kolaż m.in. wg planu lekcji).
Czwarty moment: przekąska
5 moment: swobodna zabawa z interakcją nauczyciel-uczeń (m.in. domy, gry budowlane)
6 moment: czekanie na rodziców

I DZIEŃ (poniedziałek)

Moment pierwszy: modlitwa, piosenki dla dzieci i opowiadania dla dzieci w załączeniu.
2. moment: malowanie kredką na siarczynie.
3. moment: przekąska
Czwarty moment: darmowe gry (kręgle, wózki, lalki itp.)
5 moment: gry pedagogiczne do ustawienia i oczekiwania na rodziców.

2 DZIEŃ (wtorek)

Moment pierwszy: modlitwa, piosenki dla dzieci.
2. moment: załączona opowieść dla dzieci o cyrku..
3. moment: przekąska
Czwarty moment: baw się z dziećmi na tarasie (balansuj na linii na podłodze).
Piąty moment: zagadka i oczekiwanie na rodziców.

3 DZIEŃ (środa)
Moment pierwszy: modlitwa, piosenki i bajki dla dzieci;
2. moment: kolaż kulek naleśnikowych w grawerowaniu zwierząt cyrkowych.
3. moment: przekąska
Czwarty moment: śpiewanie gier.
Piąty moment: opowieści dla dzieci i oczekiwanie na rodziców.

4 DZIEŃ (czwartek)
Moment pierwszy: modlitwa, piosenki i bajki dla dzieci;
2. moment: wychowanie fizyczne (czas aktywności)
3. moment: przekąska
Czwarty moment: Dziecięca płyta DVD Xuxa 5 „Cyrk”.
5 moment: zabawy jeździeckie i oczekiwanie na rodziców.

5 DZIEŃ (piątek)

Moment pierwszy: modlitwa, piosenki i bajki dla dzieci;
2. moment: wytrawiony kolaż klauna
3. moment: przekąska
Czwarty moment: zagraj na patio „zakładając usta klauna”.
5. moment: czas aktywności

ZASOBY:

• płyty CD; narzędzie do pędzla; telewizja; stereofoniczny; siarczyn; tusz gwaszowy; krepa; PRZEDDZIEŃ; Klej; szeroka taśma, papier manila i biały klej.

OSZACOWANIE:

• Ocena będzie dokonywana poprzez codzienne rejestrowanie przez nauczyciela postępów w nauce każdego ucznia podczas proponowanych zajęć w klasie.

---

Plan lekcji na dzień cyrku dla wczesnej edukacji – przyjechał klaun

Plan lekcji na dzień cyrku

Czego uczeń może się nauczyć z tych zajęć

wcześniejsza wiedza

Zasoby uzupełniające

Oszacowanie

Plan lekcji dnia cyrku dla wczesnej edukacji

Plan lekcji na dzień cyrku

Ten projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji ma na celu wyostrzenie wyobraźni dzieci, zawsze skupiając się na szacunku dla różnic wszystkich ludzi, narodów i język (ciało, muzyka, plastyka i ustny), prowadzący dziecko do wyrażania swoich pomysłów, uczuć, potrzeb i pragnień, tym samym przyspieszając proces uczenie się.

Oparta na zabawie i pomysłowej zabawie, zachęcająca do kreatywności poprzez promowanie znaczących doświadczeń edukacyjnych. Poprzez zabawę dziecko będzie rozwijało obszary wiedzy, oprócz pobudzania ciekawości, pewności siebie i autonomii, jako instrumenty, które mają służyć jako wsparcie, pomogą, czy to w aspekcie fizycznym, społecznym, intelektualnym czy emocjonalnym, zapewniając tym samym jego rozwój całka. Zidentyfikuj różne rodzaje pokazów i zmiany, jakie zaszły podczas ich tworzenia do dnia dzisiejszego.

GŁÓWNY CEL

• Zachęca nowe pokolenia do cieszenia się różnorodnością i szacunkiem do niej, uwzględniając przypisywane im wartości, zanurzając się w świat wyobraźni i fantazji.

KONKRETNE CELE

• Poznaj historię cyrku, ceniąc sztukę cyrkową.
• Zatrudniaj postawy współpracy i szacunku dla innych, zachowując harmonię grupową.
• Rozwijać socjalizację i integrację w grupach, sprzyjając rozwojowi kreatywności i wzajemnej współpracy.
• Rozwijanie szerokiej koordynacji ruchowej w zajęciach rekreacyjnych promujących postawy zaufania.
• Zidentyfikuj postacie cyrkowe i ich funkcje, rozumiejąc kulturę cyrkową.
• Eksploruj skrawkami, postaciami cyrkowymi, stymulującymi rozwój kreatywności, wyobraźni i fantazji, umożliwiając dziecku myślenie i działanie.
• Wykazać równowagę i lateralizację poruszając się w fizycznej przestrzeni szkoły podczas chodzenia, biegania, skakania.
• Rozpoznawaj i identyfikuj proces kodowania poprzez różne czynności z alfabetem, a także jego eksplorację.

Przyroda i społeczeństwo

• uczucia pracy
• Gry kooperacyjne
• Rejestracja regulaminu
• szacunek do innych
• Ludzkie ciało
• mimika

Krzyżowe motywy: etyka, solidarność, współpraca, szacunek dla innych.

Ruch:

• Ekspresja ciała (dramatyzacja, taniec)
• Szeroka koordynacja ruchowa
• lateralność
• Saldo

Język ustny i pisemny:

• Nazwy (wzmocnienie w pisaniu samej nazwy);
• Historie: sekwencje, postacie, fabuła, pamięć.
• Eksploracja historii za pomocą języka mówionego;
• Czytanie

Matematyka:

• Liczby / Kwantyfikacja
• Figury geometryczne
• Klasyfikacja, ranking.

Metodologia.

Projekt dnia cyrkowego rozpoczniemy od odrobiny historii cyrku. Dzieciom zostanie pokazany film Madagaskar 4, w którym będą mogły doświadczyć zwierząt, które kiedyś żyły w cyrku, a następnie powodów, dla których nie mogą już być częścią cyrkowej sztuki. Zidentyfikujemy kilka filmów z najsłynniejszych cyrków.

Projekt musi być stosowany trzy razy w tygodniu, po jednym dla każdej procedury, literatura musi być stały nawyk w życiu dziecka, wykonywany przez cały dzień i na przemian z indywidualnym czytaniem i kolektyw.

• Projekt
• Budowa ze złomem
• Gry
• sesja filmowa
• Konstrukcja panelowa
• Dramatyzacja
• wyreżyserowana sztuka
• zajęcia relaksacyjne
• Produkcja tekstów zbiorowych

Oszacowanie:

• Wyniki uczniów będą monitorowane przez cały czas trwania zajęć. Ewaluacja będzie odbywała się poprzez stałą obserwację nauczyciela i rejestrowanie procesów uczenia się uczniów.

---

Plan lekcji na dzień cyrku dotyczący edukacji wczesnoszkolnej – Ja w cyrku

Aby zastanowić się nad związkiem, trzeba uratować najstarszą ze wszystkich części: Zwierzęta x Cyrk.

Cele:

• Poznaj historię cyrku;
• Wyceniający profesjonalistów cyrkowych;
• Zidentyfikuj cyrk jako sztukę i uratuj go;
• Zastanów się nad brakiem szacunku dla zwierząt trzymanych w klatkach w cyrku, a nawet warunków życia i leczenia;
• Rozwijaj logiczne rozumowanie, ekspresję ustną i cielesną, koordynację ruchową, percepcję słuchową i wzrokową dziecka.

Rozwój:

• Pokrowce do pracy;
• Pamiątkowe daty;
• Wycinanie i wklejanie;
• Telefony komórkowe;
• Prezenty;(Przysługa klauna na dzień cyrku)
• kostiumy;
• Maski;
• Poezja;
• Palce teatralne;
• Rysunki do kolorowania;
• sztuka EVA;
• Piosenka;
• Album edukacyjny;
• Puzzle;
• Montaż opowieści.
• Produkcja tekstów;
• Gry reżyserowane;
• Zaproszenia;
• Marszczenie;
• wizjery;
• Marnotrawstwo;

Kulminacja:

Prowadzenie cyrku w szkole z prezentacjami uczniów;

Plan lekcji na dzień cyrku dla wczesnej edukacji – Ja w cyrku do druku

---

Plan lekcji dnia cyrku dla wczesnej edukacji

Ten projekt dnia cyrkowego trwa dwa tygodnie i powinien zostać opracowany w marcu.

Cele:

• Docenianie cyrku;
• Poznaj profesjonalistów cyrkowych;
• Rozwiń zamiłowanie do muzyki i poezji;
• Uspołecznić.

Rozwój:

• Wiersze;
• Piosenka;
• Dramatyzacja;
• Historia;
• Puzzle;
• Wycinanki;
• Origami;
• Telefony komórkowe;
• Listy myśliwskie;
• Maski;
• Ogłoszenie;
• Zaproszenie;
• Produkcja tekstu zbiorowego;
• Połącz kropki;
• Zajęcia z gazetami i czasopismami;
• Badania;
• działalność portugalska;
• zajęcia matematyczne;
• Zabawne zajęcia;
• Zespół złomu;

Kulminacja:

• Dramatyzacja opowieści „Kto ukradł radość klauna” – Gerusa Rodrigues Pinto – Editora FAPI.
• Parada zamykająca projekt dnia cyrkowego, z dziećmi w wykonaniu artystów cyrkowych i zwierząt

Plan lekcji na dzień cyrku dla wczesnej edukacji – pierwszy okres do druku

Plan lekcji dnia cyrku dla przedszkola i edukacji podstawowej

Temat cyrkowy oferuje elementy i figury, które urzekają zainteresowanie i ciekawość dziecka oraz mogą zatem doskonale służyć do pogłębiania i doskonalenia Twojej wiedzy w dyscyplinach podstawy. Służę również tutaj, aby pokazać, że studia mogą być zabawne lub wiązać się z ciekawymi tematami, rozwijając tym samym zamiłowanie do nauki.

Cele:

• Zilustruj bogaty i zabawny temat, że nauka może być przyjemną czynnością;
• Rozbudź zamiłowanie do nauki;
• Zwiększenie słownictwa i sposobów rozumienia rzeczywistości (optyczne);
• Praca z językiem ustnym i pisanym;
• Rozwijaj logiczne rozumowanie;
• Rozwijaj koordynację ruchową;
• Zachęcaj do zdrowego humoru, który wzajemnie i odwrotnie szanuje innych we wszystkich ich różnicach oraz
• osobliwości;

Rozwój:

• Przedstaw temat: czym jest cyrk, jak działa, jakie są główne i najczęstsze atrakcje cyrku;
• Pracuj poprzez różnorodne zajęcia: spontaniczne pisanie, kółko do czytania, dyktowanie, gry z przewodnikiem;
• CYRK SZKOLNY: Z uczniami przygotuj maski (z tektury, materiału z recyklingu, EVA lub inni) klaun, prezenter, tancerz, mag, a następnie stwórz kostiumy i zrób sobie teraźniejszość;
• Stwórz zbiorowy mural, który eksponuje różne atrakcje cyrku, głównych bohaterów i to, co do tej pory zbadano;
• Projekt;
• Wycinanie i wklejanie;
• Siedem błędów gry;
• Śpiewanie, oglądanie filmów i inne interaktywne funkcje.

---

Plan lekcji dnia cyrku dla wczesnej edukacji

Plan lekcji na dzień cyrku

We wczesnej edukacji musimy promować znaczące doświadczenia w nauce języków poprzez pracę z językiem mówionym i pisanie, stanowi jedną z przestrzeni dla poszerzenia zdolności komunikacyjnych i ekspresyjnych oraz dostępu do świata piśmiennego przez Dzieci. Rozszerzenie to wiąże się ze stopniowym rozwojem umiejętności związanych z czterema podstawowymi umiejętnościami językowymi: mówieniem, słuchaniem, czytaniem i pisaniem.

Dlatego rozwój tego projektu ma ogromne znaczenie dla rozwoju intelektualnego i społecznego uczniów, ponieważ może pomóc w nauce dzieci, powiązana z programem nauczania i praktykami figlarny. Uratuj trochę historii tego magicznego świata, aby nauczyć się czerpać przyjemność z nowych nabytych osiągnięć.

Cele:

• Poznaj historię cyrku (koczowników);
• Poznaj cyrk i jego atrybuty;
• Zidentyfikuj postacie cyrkowe i ich atrakcje;
• Poznaj funkcję każdej postaci w cyrku;
• Poznaj język używany w cyrku;
• Dowiedz się, jak żyją dzieci mieszkające w cyrku;
• Graj role związane z postaciami w cyrku;
• Dramatyzować ruchy postaci cyrkowych;
• Naśladuj zwierzęta cyrkowe;
• Weź udział w grach cyrkowych;
• Śpiewanie piosenek cyrkowych;
• Uczestniczyć w pracach ruchowych, naśladując postacie cyrkowe;
• Docenianie cyrku jako wielkiego wyrazu kulturowego;
• Szanuj pracę postaci cyrkowych;
• Szanuj zwierzęta, które są częścią cyrku;
• Umiejętność pracy w grupie;
• Umiejętność słuchania i czekania na swoją kolej do mówienia;

Działania do popracowania:

• Śpiewanie piosenek związanych z tematem (DVD Xuxa Circo, Patati Patat);
• Badania;
• Tworzenie plakatów;
• Wycinanie i wklejanie;
• Nieformalne rozmowy;
• dramat klauna
• Czytanie historii na ten temat;
• Marionetka
• Rysowanie i malowanie;
• Taniec;
• Małe gry;
• Dramatyzacja;
• Obejrzyj DVD „Patati e Patata” i „Xuxa O Circo”;
• Tworzenie klauna za pomocą uchwytu na papier toaletowy;
• Gra pamięciowa z postaciami cyrku.
• Rysuj i ciesz się scenami cyrkowymi.
• Produkcja tekstu za pomocą postaci o cyrku

Oszacowanie:

• Rozwój tego projektu zostanie uznany za satysfakcjonujący, jeśli grupa wykaże zainteresowanie podczas prezentacji i że są przyjemne i przyczyniają się do zmiany zachowania poprzez uczenie się znaczący.

Kulminacja:

• Prezentacja dla społeczności szkolnej oraz wystawa prac wykonanych przez uczniów, z grami, muzyką cyrkową, imitacją klaunów.