Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Wybraliśmy w tym poście kilka wskazówek i pomysłów dla Ciebie Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji.

Dzień cyrku obchodzony jest 27 marca, przestrzeń podnoszona składanymi ramami, pokryte płótnem, a w części wewnętrznej stojaki, kabiny i, pośrodku, pierścień. W cyrku odbywają się koncerty i pokazy, prezentowane są różne zabawne i imponujące akty, takie jak klauni, akrobaci, linoskoczkowie, akrobaty, magicy itp.

Data została wybrana na cześć klauna Abelardo Silvy, który stał się znany jako Piolim, jest to data jego urodzin. Piolim był synem ludzi cyrku i dorastał wśród tych sztuk, rozpoczynając karierę od wygięć i akrobatyki. (Dowiedz się więcej o Dzień Cyrku klikając tutaj).

Zobacz więcej na:

  • Projekt Dnia Cyrku dla Szkoły Podstawowej
  • Zajęcia w dniu cyrku
  • HISTORIA CYRKU

Indeks

  • Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji – Przybył Klaun
  • Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji
  • Projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji – Ja w cyrku
  • Projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji – Ja w cyrku do druku
  • Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji
  • Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji – I okres do druku
  • Projekt Dzień Cyrku dla przedszkola i edukacji podstawowej
  • Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji – Przybył Klaun

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Czego uczeń może się nauczyć z tych zajęć

  • Umożliwić dzieciom indywidualne i grupowe przeżycie nabywania umiejętności i zdolności, zwłaszcza poprzez zajęcia, gry i techniki zebrane w propozycjach dydaktycznych.
  • Opracuj instrumentalizację artystyczną mającą na celu rozwój kreatywności z uniwersum klauna, jako sposób podnoszenie świadomości ciała, dążenie do podnoszenia świadomości i ratowania ludzkich wartości takich jak: radość, współpraca, przyjaźń i inne.
  • Interakcja z dziećmi poprzez zabawę.
  • Rozwijaj koordynację ruchową i rytmiczny ruch.
  • Rozwijaj język ustny i pisemny.
  • Rozwijaj słuch i percepcję poprzez muzykę.

wcześniejsza wiedza

  • Aby rozpocząć ten temat, nauczyciel powinien zaproponować badanie „HISTORII KLAUNA”, wzbudzając w ten sposób ciekawość i rozbudzając wyobraźnię na ten temat.

Rozwój klasy:

1. moment: RUNDA ROZMOWY.

Czy dzisiaj jest przedstawienie? Tak jest! Masz dzisiaj marmoladę? Tak jest! Są też klauni, żonglerzy, linoskoczkowie, poskramiacze, iluzjoniści, traperzy, globusy. Od tego momentu zacznij mówić o cyrku, poproś dzieci, które były w cyrku, aby powiedziały: Co Ci się najbardziej podobało?

  • Jakie zwierzęta były w cyrku?
  • Którzy artyści pracują w cyrku?
  • Jak się ma klaun? Jak się ubierasz? Co on robi w cyrku?

Po dobrej rozmowie zarejestrujemy informacje.

I wciąż na kole policz, ile dzieci w pokoju poszło do cyrku, a ile jeszcze nie. NIE BYŁY?

Innym zajęciem byłoby pokazanie przez nauczyciela zdjęć profesjonalistów pracujących w cyrku, które zostaną rozpoznane przez dzieci, a następnie ustawienie muralu z wizerunkiem i imieniem postaci. Ta aktywność jest fajna, ponieważ daje uczniom, którzy nie byli w cyrku, możliwość poznania poprzez obrazy niektórych elementów składających się na przedstawienie.

2. moment: ZROBIENIE KLAUNA.

  • Wybierz dziecko i prześledź jego ciało na brązowym papierze;
  • Zacznij montować klauna z materiałów betonowych (wełna, kolorowy klej, guziki, czapki, bibuła, farba…);
  • Gra w zgadywanie: Co to jest?

*Następnie zaproponuj ponowne przeczytanie dzieła Romero Brito „CLOWN”. Wykorzystaj ten moment do pracy z kolorami i geometrycznymi kształtami.

Trzecia chwila: UŻYWANIE SŁOWA „KLAUN”.

  • List początkowy i końcowy;
  • Liczba liter;
  • Powiąż pierwszą literę słowa z imieniem kolegów z klasy;
  • Poszukaj słów zaczynających się na literę „P” w czasopismach i zmontuj panel;
  • Skrzynka na listy (ALFABET MOBILNY): Podziel dzieci na grupy, aby zaproponowały wypróbowanie słowa KLOWN.

Czwarty moment: OBA! CZAS NA HISTORIĘ!

  •  Przygotuj z dziećmi opowieść cyrkową, w której uczniowie wykonają rysunki poglądowe. A potem wszyscy razem stworzą wspólną historię.

5 moment: GRA KLOWNA.

  • Pomaluj dzieci i wykonaj mini prezentacje z wykorzystaniem muzyki, materacy i hula-hoopów. Na boisku zagraj przedstawienie:
  • Rysując linię na podłodze, baw się równowagą, udając, że jesteś na górze.
  • Używając hula-hoop, wszyscy przyjaciele muszą przez niego przejść.
  • Używając piłek z basenu kulkowego, naśladuj żonglerów.

zasoby edukacyjne

  • Wełna, kolorowy klej, guziki, czapki, bibuła, farba, brązowy papier, litery EVA, kredki, materace, hula-hoop.

Sugestia:

Obejrzyj film „Os Saltimbancos” Trapalhões. Skromni pracownicy, przyjaciele Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) i Zacarias (Zacarias) stał się wielką atrakcją cyrku Bartolo, dzięki jego niesamowitej zdolności do robienia widowni śmiać się. Ale ich sukces ma swoją cenę: sprzeciw maga Assis Satã i chciwość barona, właściciela cyrku. Razem czterej przyjaciele będą musieli z nimi walczyć.

Zasoby uzupełniające

  • Wełna, kolorowy klej, guziki, czapki, bibuła, farba, brązowy papier, litery EVA, kredki, materace, hula-hoop.

Oszacowanie

  • Zajęcia będą oceniane na bieżąco pod kątem uczestnictwa, wydajności, kooperatywizmu, integracji grupy, dyspozycyjności i przede wszystkim efektywne zaangażowanie w trakcie jego rozwoju, które w każdej chwili można zmienić, w zależności od okoliczności i potrzeb przedstawione.

Więcej w: Zajęcia dnia cyrku – wczesna edukacja dziecięca


Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Ten projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji ma na celu wyostrzenie wyobraźni dzieci, zawsze skupiając się na szacunku dla różnic wszystkich ludzi, narodów i język (ciało, muzyka, plastyka i ustny), prowadzący dziecko do wyrażania swoich pomysłów, uczuć, potrzeb i pragnień, tym samym przyspieszając proces uczenie się.

Oparta na zabawie i wyobraźni, zachęcająca do kreatywności poprzez promowanie znaczących doświadczeń edukacyjnych. Poprzez zabawę dziecko będzie rozwijało obszary wiedzy, oprócz pobudzania ciekawości, pewności siebie i autonomii, jako instrumenty, które mają służyć jako wsparcie, pomogą, czy to w aspekcie fizycznym, społecznym, intelektualnym czy emocjonalnym, zapewniając tym samym jego rozwój całka. Zidentyfikuj różne rodzaje pokazów i zmiany, jakie zaszły podczas ich tworzenia do dnia dzisiejszego.

GŁÓWNY CEL

  • Zachęca nowe pokolenia do cieszenia się różnorodnością i szacunkiem do niej, uwzględniając przypisywane im wartości, zanurzając się w świat wyobraźni i fantazji.

KONKRETNE CELE

  • Poznaj historię cyrku, ceniąc sztukę cyrkową.
  • Zatrudniaj postawy współpracy i szacunku dla innych, zachowując harmonię grupową.
  • Rozwijać socjalizację i integrację w grupach, sprzyjając rozwojowi kreatywności i wzajemnej współpracy.
  • Rozwijanie szerokiej koordynacji ruchowej w zajęciach rekreacyjnych promujących postawy zaufania.
  • Zidentyfikuj postacie cyrkowe i ich funkcje, rozumiejąc kulturę cyrkową.
  • Eksploruj skrawkami, postaciami cyrkowymi, stymulującymi rozwój kreatywności, wyobraźni i fantazji, umożliwiając dziecku myślenie i działanie.
  • Wykazać równowagę i lateralizację poruszając się w fizycznej przestrzeni szkoły podczas chodzenia, biegania, skakania.
  • Rozpoznawaj i identyfikuj proces kodowania poprzez różne czynności z alfabetem, a także jego eksplorację.

Przyroda i społeczeństwo

  • uczucia pracy
  • Gry kooperacyjne
  • Rejestracja regulaminu
  • szacunek do innych
  • Ludzkie ciało
  • mimika

Krzyżowe motywy: etyka, solidarność, współpraca, szacunek dla innych.

Ruch:

  • Ekspresja ciała (dramatyzacja, taniec)
  • Szeroka koordynacja ruchowa
  • lateralność
  • Saldo

Język ustny i pisemny:

  • Nazwy (wzmocnienie w pisaniu samej nazwy);
  • Historie: sekwencje, postacie, fabuła, pamięć.
  • Eksploracja historii za pomocą języka mówionego;
  • Czytanie

Matematyka:

  • Liczby / Kwantyfikacja
  • Figury geometryczne
  • Klasyfikacja, ranking.

Metodologia.

Projekt dnia cyrkowego rozpoczniemy od odrobiny historii cyrku. Dzieciom zostanie pokazany film Madagaskar 4, w którym będą mogły doświadczyć zwierząt, które kiedyś żyły w cyrku, a następnie powodów, dla których nie mogą już być częścią cyrkowej sztuki. Zidentyfikujemy kilka filmów z najsłynniejszych cyrków.

Projekt musi być stosowany trzy razy w tygodniu, po jednym dla każdej procedury, literatura musi być stały nawyk w życiu dziecka, wykonywany przez cały dzień i na przemian z indywidualnym czytaniem i kolektyw.

  • Projekt
  • Budowa ze złomem
  • Gry
  • sesja filmowa
  • Konstrukcja panelowa
  • Dramatyzacja
  • wyreżyserowana sztuka
  • zajęcia relaksacyjne
  • Produkcja tekstów zbiorowych

Oszacowanie:

  • Wyniki uczniów będą monitorowane przez cały czas trwania zajęć. Ocena będzie odbywała się poprzez stałą obserwację nauczyciela i rejestrowanie procesów uczenia się uczniów.

Projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji – Ja w cyrku

Aby zastanowić się nad związkiem, trzeba uratować najstarszą ze wszystkich części: Zwierzęta x Cyrk.

Cele:

  • Poznaj historię cyrku;
  • Wyceniający profesjonalistów cyrkowych;
  • Zidentyfikuj cyrk jako sztukę i uratuj go;
  • Zastanów się nad brakiem szacunku dla zwierząt trzymanych w klatkach w cyrku, a nawet warunków życia i leczenia;
  • Rozwijaj logiczne rozumowanie, ekspresję ustną i cielesną, koordynację ruchową, percepcję słuchową i wzrokową dziecka.

Rozwój:

  • Pokrowce do pracy;
  • Pamiątkowe daty;
  • Wycinanie i wklejanie;
  • Telefony komórkowe;
  • Prezenty;(Przysługa klauna na dzień cyrku)
  • kostiumy;
  • Maski;
  • Poezja;
  • Palce teatralne;
  • Rysunki do kolorowania;
  • sztuka EVA;
  • Piosenka;
  • Album edukacyjny;
  • Puzzle;
  • Montaż opowieści.
  • Produkcja tekstów;
  • Gry reżyserowane;
  • Zaproszenia;
  • Marszczenie;
  • wizjery;
  • Marnotrawstwo;

Kulminacja:

Prowadzenie cyrku w szkole z prezentacjami uczniów;

Projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji – Ja w cyrku do druku

Circus Day Project – Ja w cyrku do wydrukowania

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Ten projekt dnia cyrkowego trwa dwa tygodnie i powinien zostać opracowany w marcu.

Cele:

  • Docenianie cyrku;
  • Poznaj profesjonalistów cyrkowych;
  • Rozwiń zamiłowanie do muzyki i poezji;
  • Uspołecznić.

Rozwój:

  • Wiersze;
  • Piosenka;
  • Dramatyzacja;
  • Historia;
  • Puzzle;
  • Wycinanki;
  • Origami;
  • Telefony komórkowe;
  • Listy myśliwskie;
  • Maski;
  • Ogłoszenie;
  • Zaproszenie;
  • Produkcja tekstu zbiorowego;
  • Połącz kropki;
  • Zajęcia z gazetami i czasopismami;
  • Badania;
  • działalność portugalska;
  • zajęcia matematyczne;
  • Zabawne zajęcia;
  • Zespół złomu;

Kulminacja:

  • Dramatyzacja opowieści „Kto ukradł radość klauna” – Gerusa Rodrigues Pinto – Editora FAPI.
  • Parada zamykająca projekt dnia cyrkowego, z dziećmi w wykonaniu artystów cyrkowych i zwierząt

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji – I okres do druku

Projekt Dzień Cyrku dla przedszkola i edukacji podstawowej

Temat cyrkowy oferuje elementy i figury, które urzekają zainteresowanie i ciekawość dziecka oraz mogą zatem doskonale służyć do pogłębiania i doskonalenia Twojej wiedzy w dyscyplinach podstawy. Służę również tutaj, aby pokazać, że studia mogą być zabawne lub kojarzyć się z ciekawymi tematami, rozwijając w ten sposób zamiłowanie do nauki.

Projekt Dzień Cyrku

Cele:

  • Zilustruj bogaty i zabawny temat, że nauka może być przyjemną czynnością;
  • Rozbudź zamiłowanie do nauki;
  • Zwiększenie słownictwa i sposobów rozumienia rzeczywistości (optyczne);
  • Praca z językiem ustnym i pisanym;
  • Rozwijaj logiczne rozumowanie;
  • Rozwijaj koordynację ruchową;
  • Zachęcaj do zdrowego humoru, który wzajemnie i odwrotnie szanuje innych we wszystkich ich różnicach oraz
  • osobliwości;

Rozwój:

  • Przedstaw temat: czym jest cyrk, jak działa, jakie są główne i najczęstsze atrakcje cyrku;
  • Pracuj poprzez różnorodne zajęcia: spontaniczne pisanie, kółko do czytania, dyktowanie, gry z przewodnikiem;
  • CYRK SZKOLNY: Z uczniami przygotuj maski (z tektury, materiału z recyklingu, EVA lub inni) klaun, prezenter, tancerz, mag, a następnie stwórz kostiumy i zrób sobie teraźniejszość;
  • Stwórz zbiorowy mural, który eksponuje różne atrakcje cyrku, głównych bohaterów i to, co do tej pory zbadano;
  • Projekt;
  • Wycinanie i wklejanie;
  • Siedem błędów gry;
  • Śpiewanie, oglądanie filmów i inne interaktywne funkcje.

UWAGA: Projekt Dnia Cyrku na rzecz Wczesnej Edukacji od naszego partneraEdukacja szkolna – Koniecznie zapoznaj się ze wszystkimi materiałami, które udostępniają bezpłatnie na swoim blogu.


Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

Projekt Dnia Cyrku dla Wczesnej Edukacji

We wczesnej edukacji musimy promować znaczące doświadczenia w nauce języków poprzez pracę z językiem mówionym i pisanie, stanowi jedną z przestrzeni dla poszerzenia zdolności komunikacyjnych i ekspresyjnych oraz dostępu do świata piśmiennego przez Dzieci. Rozszerzenie to wiąże się ze stopniowym rozwojem umiejętności związanych z czterema podstawowymi umiejętnościami językowymi: mówieniem, słuchaniem, czytaniem i pisaniem.

Dlatego rozwój tego projektu ma ogromne znaczenie dla rozwoju intelektualnego i społecznego uczniów, ponieważ może pomóc w nauce dzieci, powiązana z programem nauczania i praktykami figlarny. Uratuj trochę historii tego magicznego świata, aby nauczyć się czerpać przyjemność z nowych nabytych osiągnięć.

Cele:

  • Poznaj historię cyrku (koczowników);
  • Poznaj cyrk i jego atrybuty;
  • Zidentyfikuj postacie cyrkowe i ich atrakcje;
  • Poznaj funkcję każdej postaci w cyrku;
  • Poznaj język używany w cyrku;
  • Dowiedz się, jak żyją dzieci mieszkające w cyrku;
  • Graj role związane z postaciami w cyrku;
  • Dramatyzować ruchy postaci cyrkowych;
  • Naśladuj zwierzęta cyrkowe;
  • Weź udział w grach cyrkowych;
  • Śpiewanie piosenek cyrkowych;
  • Uczestniczyć w pracach ruchowych, naśladując postacie cyrkowe;
  • Docenianie cyrku jako wielkiego wyrazu kulturowego;
  • Szanuj pracę postaci cyrkowych;
  • Szanuj zwierzęta, które są częścią cyrku;
  • Umiejętność pracy w grupie;
  • Umiejętność słuchania i czekania na swoją kolej do mówienia;

Działania do popracowania:

  • Śpiewanie piosenek związanych z tematem (DVD Xuxa Circo, Patati Patat);
  • Badania;
  • Tworzenie plakatów;
  • Wycinanie i wklejanie;
  • Nieformalne rozmowy;
  • dramat klauna
  • Czytanie historii na ten temat;
  • Marionetka
  • Rysowanie i malowanie;
  • Taniec;
  • Małe gry;
  • Dramatyzacja;
  • Obejrzyj DVD „Patati e Patata” i „Xuxa O Circo”;
  • Tworzenie klauna za pomocą uchwytu na papier toaletowy;
  • Gra pamięciowa z postaciami cyrku.
  • Rysuj i ciesz się scenami cyrkowymi.
  • Produkcja tekstu za pomocą postaci o cyrku

Oszacowanie:

  • Rozwój tego projektu zostanie uznany za satysfakcjonujący, jeśli grupa wykaże zainteresowanie podczas prezentacji i że są przyjemne i przyczyniają się do zmiany zachowania poprzez uczenie się znaczący.

Kulminacja:

  • Prezentacja dla społeczności szkolnej oraz wystawa prac wykonanych przez uczniów, z grami, muzyką cyrkową, imitacją klaunów.

Zapisz się na naszą listę e-mailową i otrzymuj ciekawe informacje i aktualizacje na swoją skrzynkę e-mail

Dziękujemy za zarejestrowanie się.

Zobacz, jak aplikować na jedno z 400 wolnych miejsc pracy w C6 Bank
Zobacz, jak aplikować na jedno z 400 wolnych miejsc pracy w C6 Bank
on Jul 31, 2023
Niezwykłe skrzyżowanie mopsa i kundla daje 9 szczeniąt i niespodzianki
Niezwykłe skrzyżowanie mopsa i kundla daje 9 szczeniąt i niespodzianki
on Jul 31, 2023
Sprawdź 200 imion dla dzieci, które są bardzo stylowe
Sprawdź 200 imion dla dzieci, które są bardzo stylowe
on Jul 31, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025