O Dzień Indian obchodzony jest corocznie 19 kwietnia i do pracy nad tym terminem wybraliśmy kilka propozycji Dynamika i gry na Dzień Indii.
Są doskonałymi zasobami, które dostarczają poprzez zabawę, rdzenne dzieci uczą się kilku rzeczy: polowania, łowienia ryb, sadzenia, robienia glinianych garnków, wyplatania koszy i innych rzeczy.
Indeks
CURUMIM JEDZIE TUTAJ!!!
Materiał:
Rozwój:
POLOWANIE NA JAGUARA
Materiały:
Rozwój:
Pamiętaj, aby porozmawiać z dziećmi o tym, co myślą o grach i czego się nauczyły.
Koniecznie sprawdź: Kilka pomysłów na zajęcia na Dzień Indii
Różnorodne gry na Dzień Indii
W wioskach dzieci bawią się ze swoimi pupilami: psem, arą, małpą, ostronosem i papugą. Dużo imprezowania w kąpieliskach rzecznych i wyścigach leśnych. Dużo uczą się z opowiadanych przez starszych Indian opowieści o zwierzętach i roślinach, pochodzeniu świata, a także historii ich ludu i zwyczajów.
Dowiedzmy się o nich trochę więcej Dynamika i gry na Dzień Indii, sprawdzić:
Indianie Tukano grają – Alto Rio Negro, AM
Tuxáua (wódz) Sapo zbiera swoich krewnych w kolejce w swojej wiosce, aby zapytać, co każdy chce zjeść. Żaby mogą reagować tylko na komary (carapanã). Ci, którzy wymieniają inne produkty spożywcze, takie jak owoce (cuki, uacu i umari), otrzymują truciznę od Tuxáua Sapo i umierają. Przeżyją tylko ci, którzy znajdą prawdziwe pożywienie żab: owady. W nagrodę zwycięzcy będą częścią grupy szefa.
Żart Indian Canela – Barra do Corda, MA
Jedno dziecko reprezentuje jastrzębia, a pozostałe tworzą linię, zaczynając od najwyższego. Każde dziecko mocno przytula partnera z przodu, obie ręce wchodzą pod ramiona partnera. Wypuszczony jastrząb krzyczy „Tip” (jestem głodny). Pierwszy w kolejce pokazuje jego nogi "Tu senan sini?" (chcesz tego?). Jastrząb mówi „To pela” do wszystkich, z wyjątkiem ostatniego do tego, który mówi „Iná!” (tak); i biegnie za nią. Grupa, zawsze przytulona, próbuje otoczyć ptaka. Jeśli jastrząb złapie dziecko, zabiera je do swojego gniazda. Gra trwa, dopóki zwierzę nie złapie wszystkich pozostałych starszych dzieci w kolejności.
Zaproponuj uczniom pomalowanie dziurawego makaronu i wykonanie naszyjników, bransoletek, pasków i obrączek naśladujących rdzenną sztukę. Aby zrobić nakrycie głowy, po prostu przyklej kolorowe pióra między makaronem.
Zaproponuj ankietę dotyczącą wkładu tubylców: nazwisk, kuchni, sztuki itp.
Indianie są bardzo ważni w formacji Brazylijczyków. Wiele naszych nawyków, spożywanych przez nas pokarmów i używanych przez nas słów ma rdzenne pochodzenie.
Klasa podzielona na 4 zespoły musi odpowiedzieć na pytania, losując, na temat już nauczany na zajęciach. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzyma materiał do wykonania naszyjnika (kawałki sznurka lub nylonowej nici oraz wybrane koraliki, które muszą być w kolorze każdej drużyny – do 8 koralików na ucznia).
pytania
Każda drużyna nosząca naszyjniki otrzymuje listę składającą się z różnych przedmiotów, których powinien szukać w sam pokój, na dziedzińcu i gdziekolwiek indziej można się ukryć, co zostało zrobione wcześniej przez nauczyciel. Przedmioty te będą, jeśli to możliwe, w kolorach każdej drużyny, aby uniknąć sytuacji, w której jedna nie zabierze przedmiotów drugiej drużyny. Wszystkie obiekty na liście będą w równych ilościach dla wszystkich drużyn z wyjątkiem amuletu, który będzie miał tylko jeden. Przeglądaj obiekty wymienione poniżej. Zawsze szukaj koloru swojej drużyny: 10 ptasich piór, 5 suchych liści, 1 kwiat, 3 kolby kukurydzy, 2 okrągłe kamienie, 1 amulet biszkoptowy, 1 patyczek w kształcie litery Y, 3 nasiona. Zespół, któremu uda się zebrać wszystkie żądane przedmioty, wygrywa zatem ten, któremu uda się znaleźć wszystkie żądane przedmioty, w tym amulet, który będzie miał tylko jeden ukryty.
Cztery drużyny usiądą na podłodze w rzędzie obok siebie. Około 5 metrów przed każdą drużyną stanie stół z kilkoma paskami materiału i piórami barwionymi na barwy drużyny, w ilościach odpowiadających ilości uczestników. Paski tkaniny i farbowane pióra są pomieszane. Na sygnał ostatni w każdym rzędzie biegnie do miejsca, w którym znajdują się paski materiału i pióra i oddziela 5 piór w ich kolorze i przykleja je do paska materiału imitującego nakrycie głowy. Gdy będziesz gotowy, powinieneś założyć na głowę nakrycie głowy i wrócić do swojej linii, ale w pierwszej kolejności. Natychmiast powinien wyjść ostatni i zrobić to samo. Drużyna, która ukończy jako pierwsza, a wszystkie komponenty mają na sobie nakrycie głowy, zostanie zwycięzcą. Zwycięska drużyna otrzyma specjalną karę za nakrycie głowy.
Niektóre plemiona indiańskie prowadzą wyścig niosący kłody (kawałki pni drzew), aby ocenić, którzy ludzie mają najsilniejszych wojowników. Zespoły również pobiegną w tym wyścigu, ale w parach. Każda dwójka uczestników będzie miała jedną nogę przywiązaną do drugiej, tak aby mieli tylko trzy nogi. Pary ze związanymi nogami powinny biec na określoną odległość, ale dmuchając na pióro kurczaka lub kaczki. Jeśli kara spadnie, zacznij od nowa. Po dotarciu do ostatniego punktu, nowa para rozpoczyna bieg, dmuchając kolejnym piórkiem. Pióro musi być zawsze w powietrzu. Wszyscy w drużynie muszą brać udział, zawsze w parach i ze związanymi nogami. Drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie, wygrywa. Zwycięska drużyna otrzyma dodatkowe naszyjniki. Po meczu wszystkie drużyny będą musiały przygotować się do wzięcia udziału w imprezie, dzięki czemu otrzymają makijaż, który udekoruje ich twarze, jakby też byli Indianami.
Zapisz się na naszą listę e-mailową i otrzymuj ciekawe informacje i aktualizacje na swoją skrzynkę e-mail
Dziękujemy za zarejestrowanie się.
