Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: upuść i upuść

Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane studentom IV lub V roku, tekst używany w tej czynności to „Gota e Gogota”.

Możesz pobrać to ćwiczenie w szablonie Word, który można edytować, gotowy do wydrukowania w formacie PDF, a ćwiczenie odpowiedziało.

Pobierz tę interpretację pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Dna moczanowa i dna - 4 lub 5 rok - Model
  • PDF: Interpretacja tekstu: Drop and Drop – 4 lub 5 rok – Gotowy do druku
  • Szablon:Interpretacja tekstu: Drop and Drop – 4 lub 5 rok – Odpowiedzi

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

upuść i upuść

Od dzieciństwa Gogota zawsze była bardzo ciekawą kropelką. Nigdy nie przegapiła okazji, by zadać starszym pytania.

Widząc matkę zmywającą naczynia w zlewie, układającą ubrania na sznurku lub zajętą ​​innymi obowiązkami, zawsze przychodziła z tysiącem pytań.

– Mamo, dużo myślałam i do tej pory nie doszłam do żadnych wniosków co może mi się przydarzyć. Widzę tak wielu moich kolegów znikających, że nie rozumiem…

– Słuchaj córko, teraz mama jest zajęta i nie może z tobą rozmawiać. W nocy, zanim pójdziesz spać, porozmawiamy o tym.

Gogota zrozumiał i wyszedł pobawić się ze swoimi towarzyszami. Razem mogli ślizgać się na zielonych liściach, bawić się małymi pingwinkami w wodospadzie i miękkiej wodzie na twardym kamieniu, na skałach. Żartowali, dużo się śmiali i wrócili do domu wyczerpani robieniem tylu psot.

Wieczorem, po wzięciu prysznica i zjedzeniu kolacji, położyła się na łóżku i zadzwoniła do matki, aby spełnić obietnicę.

Dona Gota usiadła obok niej i zaczęła:

– Słuchaj córko, każdy z nas, krople muszą być przygotowane na to, co się z nami stanie.

– Co masz na myśli, mamo? Przerażasz mnie…

– Na wycieczkę o nazwie „cykl wodny”.

- Rower wodny.

- Tak. To podróż transformacji i wzniesienia. Gdy krople dorosną, stają się bardziej wrażliwe na ciepło słoneczne. Następnie są wsysane i razem wznoszą się w chmury. To wspaniała podróż! W powietrzu widać bardzo piękny krajobraz. Coś, czego nigdy nie widziałem! Idziesz w górę, w górę… aż dojdziesz do chmury, gdzie jest kilka innych kropel.

– Masz na myśli, że nie zostanę tu na ziemi, z tobą?

– Nie, córko! Każda unosząca się kropla dociera do chmur, pozostaje tam przez chwilę, a następnie ponownie opada w postaci deszczu. Zejście jest fascynujące! Wygląda jak gra na sankach. W końcu każdy ląduje w innym miejscu.

– Wyszłaś, mamo?

– Tak, córko! To było w drodze w dół, kiedy upadłem na tę skałę, kiedy urodziliście się wasi bracia i wy. Jesienią podzieliłem się na cztery części: Gotinha, Pinguinho, ty i ja.

– Jaka ciekawa Mamo! Powiedz mi, jak wygląda wspinaczka.

– Och! Córko, wspinaczka nie jest zbyt przyjemna! Najpierw czujemy wielki upał, który wydaje się, że zaraz się udusimy. Potem poczuliśmy się, jakbyśmy byli wciągnięci. Następnie ciepło wzrasta… wzrasta… i przechodzimy ze stanu ciekłego do stanu gazowego; trochę pary. Jest to przemiana, której ulegamy pod wpływem ciepła słonecznego.

- Niesamowite!!!

– Kiedy dotarliśmy do chmur, poczuliśmy większą ulgę, bo znowu staliśmy się kropelkami i pozostaliśmy tam, aż znów zostaliśmy rzuceni na ziemię.

- Łał! Mamo, kiedy idę w górę, chcę paść na kwietnik, żeby kwiat został przez niego zassany i być jego częścią.

– Byłoby świetnie, córko!

Łaska Batituci

Zrozumienie tekstu

1) Jaki jest tytuł tekstu?

R.:

2) Kim jest autor?

R.:

3) Ile akapitów znajduje się w tekście?

R.:

4) Jakie są postacie w historii?

R.:

5) Czym była Gogota?

R.:

6) Z kim grał Gogota?

R.:

7) Co się stało po prysznicu i kolacji?

R.:

8) Tekst mówi o bardzo ważnym procesie naturalnym. Co to za proces?

R.:

9) Wyjaśnij proces wymieniony w tekście:

R.:

10) Jakie jest życzenie Gogoty po powrocie na ziemię?

R.:

11) Narysuj obrazek przedstawiający obieg wody.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
4 rok5 rokdziałalność w zakresie interpretacji tekstów IV lub V rokdziałalność ukierunkowanaInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu gotowego do druku
Aktywność artystyczna: Kolory
Aktywność artystyczna: Kolory
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: pytania dotyczące czasowników
Aktywność w języku portugalskim: pytania dotyczące czasowników
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: galaretka malinowa
Interpretacja tekstu: galaretka malinowa
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025