Sprawdź ten post, aby uzyskać doskonałą sugestię dla Plan lekcji rodzinnych do pracy z uczniami Szkoły Podstawowej „Rodzina każdego”.
2 lekcje po około 50 minut
Uczniowie muszą być włączeni w proces czytania i pisania.
W przeddzień tych zajęć nauczyciel musi wysłać notatkę z prośbą o przyniesienie zdjęć (bez naszyjnika) swojej rodziny.
Nauczyciel powinien zrobić kółko z uczniami i poprosić każdego o pokazanie, z kim mieszka, licząc stopień pokrewieństwa jaki mają z osobą na zdjęciu przyprowadzeni (ojciec, mama, babcia, ciocia, siostra, ojczym, kuzyn)... Każdy powinien mieć możliwość zabrania głosu i każdy powinien być wysłuchany, aby klasa mogła poznać rodzinę każdy.
Po tym, jak wszyscy przedstawią swoją rodzinę, nauczyciel podczas nieformalnej rozmowy może zapytać uczniów:
Przeczytaj klasie książeczkę z literaturą dla dzieci „O Livro da Família”.
Po przeczytaniu książki nauczyciel powinien zapytać, którzy uczniowie identyfikują się z typami rodzin, które pojawiły się w książce.
Poprzez tę dyskusję uczniowie powinni zdać sobie sprawę, że w rzeczywistości struktura rodziny każdego z nich jest: różne i każdego trzeba szanować, bo ważne jest, żeby mieć kogoś, kto się nami opiekuje i miłość. Żadna rodzina nie jest lepsza ani gorsza ze względu na swoje cechy.
Daj każdemu dziecku arkusz ćwiczeń poniżej:
Umieść przyniesione przez uczniów zdjęcia na tablicy i przywołuj jedno dziecko na raz. Uczeń musi przeczytać kolegom napisane przez siebie zdania i pokazać swój arkusz z poprzedniej czynności poprzez rysunek, pozostałe dzieci muszą spróbować odgadnąć, które zdjęcie jest z kolegą z klasy, który jest z przodu.
Po tym, jak wszyscy przedstawią swoje rysunki, w czteroosobowych grupach należy wykonać dekoracyjną tablicę ze zdjęciami rodzin, aby udekorować pokój.
Książka z literaturą dla dzieci: „W porządku być innym” autorstwa Todda Parr
Obserwuj motywację uczniów podczas prezentacji ich rodziny, poprzez przyniesione zdjęcia.
Obserwuj podczas rozmów, czy klasa zauważyła zróżnicowanie istniejących typów rodzin.
Zobacz, czy byli w stanie powiązać książkę, nad którą pracowali, z własnymi rodzinami,
Przeanalizować, czy w ćwiczeniu 4 byli w stanie przedstawić na rysunku członków swojej rodziny, dokonując zależności między prezentowaną liczbą a liczbą osób na rysunku.
Obserwuj postęp w nauce kodu pisanego ucznia, w opracowaniu zdań o ich rodzinach.
Obserwuj interakcję i uczestnictwo uczniów podczas ostatniej aktywności.
Zawsze myśląc o ułatwieniu Ci tego, postanowiliśmy udostępnić „Plan zajęć rodzinnych” – Rodzina każdego z nich, pokazany powyżej w formacie PDF. Aby uzyskać dostęp do tego kompletnego materiału, sprawdź poniższy link i pobierz:
Zapisz się na naszą listę e-mailową i otrzymuj ciekawe informacje i aktualizacje na swoją skrzynkę e-mail
Dziękujemy za zarejestrowanie się.
