Aktywność w języku portugalskim, odpowiednia dla uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, z ćwiczeniami z akcentowaniem graficznym dla odpowiedzieć na piśmie nie tylko o ogólnych zasadach akcentowania, a także zastanowić się nad możliwościami Język! Na koniec pojawia się pytanie, które zadaje pytanie, czy obce słowo performance było częścią języka portugalskiego, jak zostałoby zaakcentowane? Jaka by to była zasada? Spójrz tam, nauczycielu! Dobra robota! 🙂 🙂 🙂
Wycenę można pobrać w programie Word (szablon, który można edytować) oraz w formacie PDF (szablon gotowy do druku), dostępne jest również działanie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Odpowiedz na pytania dotyczące zasad akcentu graficznego:
1) Słowa „Uczenie się” i „Lampa” akcentowane są tą samą regułą akcentowania. Jaka to zasada?
2) Gdybyśmy usunęli akcent z „medyczny”, czy mielibyśmy inne istniejące słowo z języka portugalskiego?
3) Czy tylda w słowie „aviãozinho” oznacza sylabę akcentowaną?
4) Słowa „Pamięć”, „Historia” i „Wspaniały” nie są akcentowane według tej samej zasady. Uzasadnij dlaczego:
5) Z jakiego powodu akcentowane jest słowo „przywódca”?
6) Z jakiego powodu akcentowane jest imię Luís?
7) Jaką zasadą akcentowane są słowa sofa, kawiarnia, dziadek, ktoś i magazyn?
TRUDNE PYTANIE – ZOBACZMY TO!
8) Gdyby obce słowo „występ” było słowem z języka portugalskiego, w jaki sposób zostałoby ono zaakcentowane i według jakiej zasady zostałoby sklasyfikowane?
André Tarragô Martins – nauczyciel języka portugalskiego w gimnazjum i gimnazjum oraz mistrz literatury w zakresie języka, interakcji i procesów uczenia się. Ponadto jest muzykiem i dziennikarzem. Pracuje przy egzaminach wstępnych na studia, prekonkursach, lekcjach prywatnych, przygotowywaniu testów konkursowych oraz jest twórcą treści dla Portalu www.acessaber.com.br.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
