Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, około akcentowane monosylaby tonikowe. Co powiesz na ich analizę w tekście? Podróż do nieba przez Indian Guarani Mbya? W tym celu odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Być może słyszeliście już o Cruzeiro do Sul lub Três Marias, konstelacjach, które możemy zobaczyć na niebie nad Brazylią. Ale czy znasz też Tuya’i i Kuruxu? Ponieważ istnieją inne zestawy gwiazd, które możemy znaleźć, zgodnie z rdzenną tradycją. Dla Indian Guarani Mbya, którzy mieszkają w Rio de Janeiro, konstelacje ________ i ich historie różnią się od tych, które znamy z tradycyjnej astronomii. To inny sposób patrzenia na to samo niebo…
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”.
Wydanie 198. Dostępne w: .
(Fragment).
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment, w którym wyróżnione słowo jest podkreśloną monosylabą:
( ) „[…] konstelacje, które możemy obserwować w niebo z Brazylii."
( ) "Ale ty wiesz także Tuya’i i Kuruxu?
( ) „[…] inne zestawy gwiazd, które możemy znaleźć, zgodnie z tradycją rdzenny.”
Pytanie 2 - Akcentowana monosylaba, obecna we wskazanym powyżej fragmencie, to:
( ) przymiotnik.
( ) przysłówek.
( ) rzeczownik.
Pytanie 3 - Słowo wyróżnione w segmencie „Ty już Musieliście słyszeć o Cruzeiro do Sul lub Três Marias […]”, podkreśla się, ponieważ:
( ) jest akcentowane jako monosylabowe.
( ) jest akcentowane jako monosylabowe zakończone na „a”.
( ) jest akcentowaną monosylabą, która kończy się na samogłoskę.
Pytanie 4 – Wypełnij wskazane poniżej miejsce zaakcentowanym monosylabą „ma” lub zaakcentowanym monosylabą „mieć”:
„[…] konstelacje ________ nazwy i historie różnią się od tych, które znamy z tradycyjnej astronomii”.
Pytanie 5 - Sprawdź uzasadnienie odpowiedzi udzielonej w poprzednim pytaniu:
( ) Zaakcentowane monosylabowe „has” jest używane w odniesieniu do prostego tematu.
( ) Akcentowany akcent monosylabowy „mieć” jest używany w odniesieniu do podmiotu w liczbie mnogiej.
( ) Podkreślone akcentowane monosylabowe „mieć” stosuje się w odniesieniu do tematu związku.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.