Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, adresy koordynowanie spójników. Przeanalizujmy je w tekście Izoetes? W tym celu odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Ty Izoetes są przystosowane do życia w wodzie, ale mogą być płazami lub lądami, żyjąc pod wodą lub na mokrych brzegach rzek, jezior i tymczasowych kałużach. Caatinga nie jest idealnym środowiskiem dla tych roślin, ale mają strategie przezwyciężenia fazy suchej. Łodyga i podstawy jej liści są chronione nieco pod ziemią, dzięki czemu są w stanie wytrzymać okresy bez deszczu. Nawet jeśli roślina obumrze, podstawy liści utrzymują się, aw porze deszczowej uwalniają zarodniki do kiełkowania w sprzyjających warunkach.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 256.
Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - Zaznacz poniżej spójnik koordynacyjny:
„[…] żyjąc pod wodą lub na mokrym brzegu rzeki […]”
Pytanie 2 - Podkreślony powyżej spójnik koordynacyjny to:
( ) rozstrzygające.
( ) alternatywa.
( ) objaśniające.
Pytanie 3 - W „Caatinga nie jest idealnym środowiskiem dla tych roślin, ale przedstawiają one strategie przezwyciężenia fazy suchej.”, koordynujące połączenie „ale” wprowadza:
( ) kontrast.
( ) zastrzeżenie.
( ) odszkodowanie.
Pytanie 4 – W segmencie „[…] podstawy liści utrzymują się i w porze deszczowej uwalniają zarodniki do kiełkowania w sprzyjających warunkach.” koniunkcja koordynacyjna wskazuje:
( ) fakty, które się sumują.
( ) naprzemienne fakty.
( ) sprzeczne ze sobą fakty.
Pytanie 5 - Spójniki koordynujące łączą modlitwy:
( ) zależne od swoich znaczeń.
( ) niezależne od siebie nawzajem.
( ) częściowo zależne od swoich znaczeń.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę