działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, na lipidach. Oni reprezentują składniki odżywcze, których potrzebujemy do tworzenia błon komórkowych naszego organizmu i zapasów energii komórek. Czy zrozumiemy to lepiej? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
IMIĘ:
Czytać:
Lipidy są znane jako tłuszcze i reprezentują składniki odżywcze, których potrzebujemy do tworzenia błon komórkowych naszego organizmu i zapasów energii komórkowej. Na przykład jedząc orzechy, migdały i oliwę z oliwek, dostarczamy naszemu organizmowi czegoś, czego nie produkuje: niezbędnych nienasyconych kwasów tłuszczowych.
Te dziwnie nazwane substancje są szczególnie ważne w odnawianiu naszej skóry i wzmacnianiu naszego systemu obronnego.
Kiedy spożywamy lipidy, powstają z nich substancje, które sygnalizują stan zapalny lub lepiej, ostrzegając ciało, że pewien obszar naszego ciała doznał urazu i musi zostać naprawiony. Spożywanie niewystarczających ilości lipidów może na przykład powodować problemy z gojeniem.
Ponadto lipidy są ważnym źródłem energii podczas długotrwałych aktywności fizycznych o niskiej intensywności, takich jak spacery z psem. Ale bądź ostrożny: nadmiar lipidów jest magazynowany w organizmie i może powodować problemy zdrowotne, takie jak podwyższony poziom cholesterolu we krwi.
Antonio Herbert Lancha Jr. i Luciana Oquendo Pereira Lancha.
Magazyn „Nauka dzisiaj dla dzieci”. Wydanie 250.
Dostępne w:. (Z nacięciami).
Pytanie 1 - Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:
„[…] składniki odżywcze, których potrzebujemy do tworzenia błon komórkowych naszego organizmu i zapasów energii w komórkach”.
Na jakie składniki odżywcze powołują się autorzy?
Pytanie 2 - W powyższym fragmencie autorzy przedstawiają funkcje tych składników odżywczych dla naszego organizmu. Przepisz je:
Pytanie 3 - W części „Te dziwnie nazwane substancje są szczególnie ważne w odnowie naszej skóry i we wzmacnianiu naszego systemu obronnego.”, podkreślony fakt:
( ) wyjaśnia drugie.
( ) jest dodawany do drugiego.
( ) kontrastuje z drugim.
Pytanie 4 – Autorzy tekstu przytaczają niektóre pokarmy, których spożywanie dostarcza naszemu organizmowi niezbędnych nienasyconych kwasów tłuszczowych. Jakie pokarmy zostały wymienione?
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] dają początek substancjom, które działają sygnalizując stan zapalny, albo lepiej, powiadamiając organ [...]”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) jedna korekta.
( ) konkluzja.
( ) uzasadnienie.
Pytanie 6 - W „[…] lipidy są ważnym źródłem energii podczas długotrwałych, mało intensywnych aktywności fizycznych, takich jak spacery z psem.”, termin „jak” wprowadza:
( ) powód.
( ) Przykład.
( ) porównanie.
Pytanie 7 - Przeczytaj z powrotem:
„Ale bądź ostrożny: nadmiar lipidów jest magazynowany w organizmie i może powodować problemy zdrowotne, takie jak podwyższony poziom cholesterolu we krwi”.
W tym segmencie autorzy:
( ) dokonać ostrzeżenia.
( ) podać sugestię.
( ) wyrazić życzenie.
Pytanie 8 - Tekst o lipidach został napisany w jednym języku:
( ) poetycki.
( ) dydaktyczne.
( ) naukowe.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
