działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów III i IV roku szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Tina i Lola.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
IMIĘ:
Cykada Tina śpiewała jak nikt inny, a jej występy rozweselały przyjęcia w ogrodzie.
- Tina, bardzo dobrze śpiewałaś! - powiedział ślimak.
– Jestem twoim fanem numer 1, Tina! - powiedział motyl.
Cykada była bardzo zadowolona ze swojej sławy, ale zachowała wielki sekret: tak naprawdę chciała nauczyć się tańczyć jak ważki, które lekko przelatują w powietrzu.
– Czy kiedykolwiek będę w stanie poruszyć moim twardym jak skała ciałem, żeby wykonać chociaż kilka kroków tanecznych? – powiedziała Tina, obserwując ważki.
Ważka Lola była tuż za cykadą i usłyszała, co powiedziała.
– Myślę, że mogę ci pomóc, Tina! - powiedziała ważka.
Lola zaproponowała cykadzie układ: naucz Tinę tańczyć, a cykada w zamian pomoże Loli zostać piosenkarką.
Obaj zgodzili się i rozpoczęły się próby. Kilka dni później Tina i Lola wystąpiły na innym przyjęciu w ogrodzie i zaskoczyły wszystkich.
Tina tańczyła równie dobrze jak ważka, a Lola wydała głos jak cykada. Wszyscy oklaskiwali swoich przyjaciół.
180 opowieści dla zabawy.
Wydawca: Ciranda Cultural.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
A:
3) Kim są główni bohaterowie opowieści?
A:
4) Co wszyscy myśleli o występach Tiny?
A:
5) Jaki był sekret Tiny?
A:
6) Kto pomógł Tinie?
A:
7) Co Lola zaproponowała Tinie?
A:
8) Jak wypadł występ Loli i Tiny na przyjęciu w ogrodzie?
A:
9) Jakie jest Twoje największe marzenie? Co zamierzasz zrobić, aby osiągnąć swój cel?
A:
Za dostęp
