POMYSŁY NA DZIAŁANIE O CZASOWNIKU SER

Czasowniki są bardzo ważne w nauce języka portugalskiego. Dlatego wybraliśmy czasownik Ser dla przykładowych ćwiczeń. Tak więc nauczyciele mogą wziąć ćwiczenia dotyczące czasownika Ser i zastosować je w klasie. Wykorzystaj każdy z pomysłów i pokaż uczniom, jak ważna jest nauka.

Dlaczego powietrze jest niewidoczne?
To dlatego, że gazy w naszej atmosferze są bezbarwne! Innymi słowy, zobaczylibyśmy gaz tylko wtedy, gdyby składał się z pierwiastków chemicznych, które pochłaniają światło, a następnie „rozprowadzają” pozostałe kolory, nadając kolor otoczeniu. Ponieważ nie wszystkie promienie składające się na światło są widoczne, a atmosfera składa się w 99% z azotu i tlenu, powietrze jest niewidoczne. Nie pochłania widocznych kolorów, które widzimy. Kolory, które widzimy, przechodzą przez powietrze i nie są przez nie pochłaniane. Gdyby atmosfera była na przykład oparami jodu, powietrze byłoby fioletowe.

Dostępne w: .

Pytanie 1 – Określ cel czytanego tekstu:

Pytanie 2 – Sprawdź zdanie, które przedstawia użycie jednej z odmian czasownika „być”:

a) "To dlatego, że gazy w naszej atmosferze są bezbarwne!"

b) "Innymi słowy, zobaczylibyśmy tylko gaz [...]"

c) „[…] pozostałe kolory, nadające kolor otoczeniu”.

d) „Nie pochłania widocznych kolorów, które możemy zobaczyć”.

Pytanie 3 – We fragmencie „Gdyby atmosfera była oparami jodu, na przykład […]” użyto czasownika „być” w nastroju:

a) łączny

b) imperatyw twierdzący

c) orientacyjne

d) imperatyw negatywny

Pytanie 4 – We fragmencie „[…] powietrze byłoby fioletowe”, podkreślony czasownik wskazuje na proces:

a) niedokończone

b) zakończone

c) pozorne

d) hipotetyczny

Pytanie 5 – Przepisz okres w tekście, w którym zarejestrowano obecność dwóch odmian czasownika „być”: jednej w liczbie pojedynczej, a drugiej w liczbie mnogiej. Następnie zaznacz je: