działalność interpretacja tekstu, skierowanej do uczniów V klasy szkoły podstawowej, na temat recenzji książki dla dzieci „Corujas e corujinhas do Brasil”. To jest kolorowanka, ale także do nauki. Czy możemy Cię lepiej poznać? Przeczytaj więc uważnie recenzję! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
IMIĘ:
Czytać:
To kolorowanka, ale także do nauki. Obejmuje 23 gatunki sów, które można znaleźć w Brazylii. Niektóre, takie jak płomykówka czy płomykówka, występują w całym kraju i można je zobaczyć nawet w największych miastach. Inne gatunki są dość rzadkie, jak uszatka czy uszatka.
Każda sowa została zilustrowana przez młodego Lucasa Henrique z Nova Iguaçu (RJ). Bardzo wcześnie odkrył ogromny talent rysunkowy. Zachęcony przez swojego nauczyciela, obserwatora ptaków Gabriela Mello, Sowy i sowy z Brazylii To już druga książka dla dzieci z ilustracjami Lucasa. Teksty o każdym gatunku i historie zawarte w książce zostały napisane przez prof. Sonię Roberto Costa. Książka zawiera również klasyczne gry i hobby, które jeszcze bardziej bawią i przykuwają uwagę dzieci.
Sowy są uważane za symbol mądrości, ale to nie powstrzymuje niektórych przed padaniem ofiarą starych i zakorzenionych przesądów. Na przykład płomykówka to piękna sowa występująca w całej Brazylii, ale niestety często kojarzona jest ze złymi wróżbami. Jej nocny śpiew, dość osobliwy, przeraża ludzi. Często zdarza się, że ten ptak jest atakowany kamieniami, a nawet strzałami. Kilka z nich trafia do ośrodków rehabilitacji dzikich zwierząt. Wielu nie przeżyje. Książeczka dla dzieci, która ujawnia zwyczaje naszych sów, podkreśla ich znaczenie i różnorodność, musi być celebrowana i trafiać do rąk wielu dzieci!
Natalia Allenspach.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - We fragmencie „To jest książka do kolorowania, ale też do nauki.”, do jakiej książki autor się odwołuje?
Pytanie 2 - Segment „Zawiera 23 gatunki sów, które można znaleźć w Brazylii”. Jego:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 3 - W „Inne gatunki są dość rzadkie, np. sowa uszatka i sowa uszatka.”, słowo „jak” wskazuje:
( ) działania rzadkich gatunków sów.
( ) przykłady rzadkich gatunków sów.
( ) porównanie rzadkich gatunków sów.
Pytanie 4 – W części „Książka zawiera również klasyczne gry i rozrywki, dla bawić i jeszcze bardziej przykuć uwagę dzieci”, podkreślony termin wprowadza:
( ) powoduje.
( ) cele.
( ) konsekwencje.
Pytanie 5 - Podkreśl fakt, który kontrastuje z innym poniżej:
„Sowy są uważane za symbol mądrości, ale to nie powstrzymuje niektórych przed padaniem ofiarą starych i zakorzenionych przesądów”.
Pytanie 6 - Zidentyfikuj sowę, która zgodnie z tekstem „nierzadko jest atakowana kamieniami, a nawet strzałami”:
( ) wieprz chlewny.
( ) pójdźka ziemna.
( ) dzika sowa.
Pytanie 7 - Kto napisał teksty składające się na książkę „Corujas e corujinhas do Brasil”?
( ) młody Lucas Henrique.
( ) nauczycielka Sonia Roberto Costa.
( ) nauczyciel i obserwator ptaków, Gabriel Mello.
Pytanie 8 - Przeczytaj z powrotem:
„Książka dla dzieci, która ujawnia zwyczaje naszych sów, podkreślając ich znaczenie i różnorodność, musi być celebrowana i trafiać do rąk wielu dzieci!”
W tym fragmencie autor recenzji:
( ) poleca książkę dla dzieci.
( ) cytuje fragment z książki dla dzieci.
( ) koryguje informacje z książki dla dzieci.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
