Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Aktywność w języku portugalskim: studium zaimków

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, kieruje badaniem zaimki. Te słowa, które zastępują, towarzyszą lub zajmują rzeczowniki! Co powiesz na ich analizę w konstrukcji tekstu refleksyjnego? Czyje to dzieci ulicy?, scenariusz Marina Colasantja? Odpowiedz więc na różne pytania proponowane tutaj!

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

  • Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Badanie zaimków – klasa 8 – Szablon do edycji
  • PDF: Aktywność w języku portugalskim: Badanie zaimków – klasa 8 – Gotowe do druku
  • Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Studium zaimków – klasa 8 – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Zaimki

Czytać:

Czyje to dzieci ulicy?

Ja, na ulicy, w pośpiechu, a chłopak chwycił mnie za ramię, powiedziałem coś, czego nie zrozumiałem. Szybko powiedziałem, że nie, przekonany, że prosił o pieniądze. Nie był. Chciałem wiedzieć, która jest godzina. Może nie był chłopcem z rodziny, ale też nie był chłopcem ulicy. Tak się dzielimy. Menino De Família jest dobrze ubranym w modne trampki i designerską koszulkę, który nosi zegarek, a matka daje mu kolejny, jeśli ukradnie go jakiś chłopak z ulicy. Rua Menino to ten, który, gdy przechodzimy obok, mocno trzyma swoją torbę, bo myśli, że jest punkiem, kieszonkowcem, złodziejem. (…).

W rzeczywistości nie ma dzieci ulicy. Na ulicy są chłopcy. I za każdym razem, gdy chłopak jest na ulicy, to dlatego, że ktoś go tam umieścił. Chłopcy nie chodzą do miejsc sami. Ponieważ są umieszczone w świecie, przez wiele lat są umieszczane tam, gdzie się znajdują. Zobaczymy, kto je wygasza. To dlatego, że.

COLASANTI, Marina. – Wiem, ale nie powinienem. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.

pytania

Pytanie 1 - We wstępie do tekstu „Ja na ulicy, w pośpiechu, a chłopiec trzymał mój ramię […]”, wyróżniony zaimek wskazuje na ideę:

a) tryb

b) czas

c) posiadanie

d) miejsce

Pytanie 2 - We fragmencie „[…] pewien, że prosił o pieniądze.”, zaimek osobowy „on” wznawia się:

a) „chłopiec”.

b) „Dziecko Rodzinne”.

c) „chłopiec ulicy”.

d) „chłopiec”.

Pytanie 3 - Termin „to” jest zaimkiem we fragmencie:

a) „[…] powiedział coś, czego nie zrozumiałem.”

b) „Tak się dzielimy”.

c) „I za każdym razem chłopiec […]”

d) „[…] gdziekolwiek są […]”

Pytanie 4 - W segmencie „[…] to dlatego, że ktoś to tam postawił.”, zaimek nieokreślony „ktoś”:

a) określa rzeczownik.

b) wyjaśnia rzeczownik.

c) uzupełnia rzeczownik.

d) zastępuje rzeczownik.

Pytanie 5 - Ustal poprawną korespondencję:

(1) Zaimek nieokreślony.

(2) Zaimek względny.

(3) Ukośny zaimek osobowy.

(4) Zaimek wskazujący.

(5) Prosty zaimek osobowy.

( ) “Mnie, na ulicy, w pośpiechu […]”

( ) „Rodzina chłopca jest ten dobrze ubrany w modne trampki […]"

( ) “[…] co nosi zegarek […]"

( ) "[…] w trakcie Wiele lata są umieszczone tam, gdzie są”.

( ) „Pozostaje do zobaczenia, kto? ty umieścić go na ulicy."

Pytanie 6 – Zaznacz zdanie, w którym zaimek „kto” jest pytający:

a) To był ten chłopak, który zapytał mnie o godzinę.

b) Kto je gasi?

c) Ludzie boją się tego, kto ich zatrzyma na ulicy.

d) Nie wiadomo, kto je gasi.

Pytanie 7 – W zdaniu „[…] jeśli jego zostanie skradziony […]” określenie „jego” jest wynikiem skrócenia przyimka z zaimkiem osobowym „on”. Zidentyfikuj to:

a) w

b)

c) z

d) per

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
8 rokĆwiczenie zaimków w 8 klasieAktywność z języka portugalskiego 8 klasa 8Aktywność portugalska w 8 klasieAktywność w języku portugalskim z odpowiedziamiPortugalska aktywność do drukućwiczenie nauki zaimków 8 klasaĆwiczenie z języka portugalskiego 8 klasaćwiczenie portugalskiej 8 klasy
Samsung ma problem z doborem odpowiedniego zawiasu
Samsung ma problem z doborem odpowiedniego zawiasu
on Jul 31, 2023
INSS: Zobacz nowe przepisy dotyczące dowodu życia
INSS: Zobacz nowe przepisy dotyczące dowodu życia
on Jul 31, 2023
Jedz orzechy, aby obniżyć ciśnienie krwi
Jedz orzechy, aby obniżyć ciśnienie krwi
on Jul 31, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025