działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o ropuchą cukrową. Czy wiesz, że jest to „najczęstszy płaz w Brazylii”? Co powiesz na lepsze poznanie tej żaby? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWAĆ:
Czytać:
"Żaba Cururu,
nad rzeką
kiedy żaba śpiewa, siostrzyczko
jest to, że jest ci zimno”.
(popularna piosenka)
Ropucha trzcinowa (Bufo marinus) – znana również jako żaba rycząca – jest najpopularniejszym płazem w Brazylii. Jest obecny nawet w kulturze popularnej. Stara piosenka mówi, że śpiewa nad rzeką. Ale pieśń ropuch i żab ma swoją własną nazwę – nazywa się rechotem. Czy kiedykolwiek próbowałeś naśladować odgłosy tych zwierząt i rechotanie?
Pochodzący z obu Ameryk, Bufo marinus został wprowadzony w innych miejscach, takich jak Australia i Kuba. Celem było zwalczanie naturalnych szkodników – głównie na plantacjach trzciny cukrowej. Ale, jak na ironię, dziś jest również uważany za szkodnika ze względu na jad. Lokalne drapieżniki i niektóre zwierzęta domowe próbują zjeść żabę ryczącą i umierają z powodu jej toksycznego futra.
Laska jest bardzo trująca. Jad wytwarzany jest przez gruczoły znajdujące się na jego grzbiecie oraz przez dwa duże worki za oczami. W przeciwieństwie do jadowitych zwierząt, żaby nie mogą wstrzykiwać jadu. Ale jeśli zostanie połknięty przez drapieżnika, może go wypluć z powodu toksycznego smaku ofiary. Jeśli nie wyplusz żaby, drapieżnik może nawet umrzeć.
Bruno Delecave.
Dostępne w:. (Z adaptacjami).
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„Jest obecny nawet w kulturze popularnej. Stara piosenka mówi, że śpiewa nad rzeką.
W tym fragmencie tekstu autor powołuje się na:
Pytanie 2 - W "Ale pieśń żab i żab ma nazwę własną – nazywa się coaxo.”, podkreślone słowo można by zastąpić:
( ) "Mimo że".
( ) "Dlatego".
( ) "W związku z tym".
Pytanie 3 - W Bufo marinus został wprowadzony w innych miejscach, takich jak Australia i Kuba.”, termin „jak” był używany dla:
( ) przedstawić przykłady.
( ) wyrażają sprzeciw.
( ) wskazują zgodność.
Pytanie 4 – Zegarek:
„Ale jak na ironię, dziś jest również uważany za szkodnika, z powodu twojej trucizny.”
Podświetlony fragment brzmi:
( ) przyczynę faktu.
( ) cel faktu.
( ) konsekwencja faktu.
Pytanie 5 – W segmencie „W przeciwieństwie do zwierząt jadowitych, żaby nie mogą wstrzykiwać jadu.”, autor tekstu:
( ) ujawnia możliwość.
( ) przedstawia wniosek.
( ) ustanawia porównanie.
Pytanie 6 - Według autora tekstu „Jeśli nie wyplusz żaby, drapieżnik może nawet zginąć”. Czemu?
( ) Ponieważ ropucha trzcinowa jest bardzo trująca.
( ) Ponieważ ropucha trzcinowa nie może wstrzykiwać jadu.
( ) Ponieważ ropucha trzcinowata jest bardzo pospolitym płazem.
Pytanie 7 - Wskaż fragment tekstu, w którym autor zwraca się bezpośrednio do czytelnika:
( ) „Czy kiedykolwiek próbowałeś naśladować odgłosy tych zwierząt i rechotanie?”
( ) „Celem było zwalczanie szkodników naturalnych – głównie na plantacjach […]”
( ) „Jad wytwarzają gruczoły na jego plecach […]”
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.