Ćwiczenie matematyczne: problemy z odejmowaniem

aktywność matematyczna, zaproponowany uczniom IV i V klasy szkoły podstawowej, z sytuacjami problemowymi odejmowania.

Możesz to pobrać aktywność matematyczna w edytowalnym szablonie Word, gotowym do druku w formacie PDF, a także aktywności z odpowiedziami.

pobierz to ćwiczenie matematyczne w:

• • Słowo: Ćwiczenie matematyczne: Problemy z odejmowaniem – Klasa 4 i Klasa 5 – Edytowalny szablon
  • PDF: Ćwiczenie matematyczne: problemy z odejmowaniem – klasa 4 i klasa 5 – do druku
  • informacja zwrotna: Ćwiczenie matematyczne: Problemy z odejmowaniem – klasa 4 i klasa 5 – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

PROBLEMY Z ODEJMOWANIEM

1) Podczas poszukiwania skarbów dzieci spojrzały na mapę i stwierdziły, że liczba kroków, które musiały wykonać, aby dostać się do następnej wskazówki, była różnicą między 537 a 369. Ile kroków musieli wykonać, aby dotrzeć do następnej wskazówki?
A:

2) Roberto jest inżynierem i zmierzył budynki znajdujące się blisko jego domu. Jaka jest różnica wysokości między tymi dwoma, jeśli ten po prawej ma 443 metry, a ten po lewej 352 metry?
A:

3) Carlosowi udało się zebrać 74 znaczki, o 36 więcej niż Marcos. Ile znaczków ma Marco?
A:

4) Czując się smutny z powodu porażki w pierwszym meczu, Ricardo i jego koledzy z drużyny byli zdeterminowani, aby wygrać kolejny mecz z żółtą drużyną. Wiedząc, że w pierwszym meczu Żółta Drużyna zdobyła 72 punkty, a Niebieska Drużyna 55; jak duża była różnica w punktacji?
A:

5) Wykorzystując 39,00 BRL pozostałe po zakupie owoców, Rafaela zdecydowała się na zakup 24 brygadierów. Jeśli wydała na brygady 16 BRL, ile pieniędzy jej zostało?
A:

Za dostęp