Działalność historyczna: Relacje między panami a niewolnikami

Aktywność historyczna skierowana do uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej, z rozwiniętymi pytaniami o relacje panów i niewolników.

Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.

Pobierz to ćwiczenie z historii z:

• Słowo: Działalność historyczna: Relacje między panami a niewolnikami – 4 rok – Szablon do edycji
• PDF: Działalność historyczna: Relacje panów i niewolników – IV rok – Do druku
• Szablon: Działalność historyczna: Relacje panów i niewolników - IV rok - Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Relacje między panami a niewolnikami

Praca niewolników pochodzenia afrykańskiego wykorzystywana była na polach trzciny cukrowej, cukrowniach, w kuchni domów mistrzów, w kopalniach. Byli też niewolnicy dla zysku, którzy pracowali jako sprzedawcy uliczni lub usługodawcy.
Zniewolone kobiety mogły wykonywać te same prace co mężczyźni, albo pracowały jako nianie i mamki, karmiąc i opiekując się dziećmi swoich panów.

Co więcej, jeńców można było wynająć do pracy dla innego pana.
Zniewoleni podlegali również karom fizycznym. Panowie rozważali kary konieczne do utrzymania dyscypliny i porządku. Ten rodzaj kary był postrzegany jako sprawiedliwy i, zgodnie z ówczesną mentalnością, pomagał zapobiegać ucieczkom i buntom, a także służył jako demonstracja władzy pana nad jeńcami.
Do najczęściej stosowanych kar należały baty lub baty, używanie łańcuchów, masek i żelaznych obroży, wiosło i oparzenia gorącym żelazkiem, wodą lub gorącym olejem.
Sam rząd portugalski nalegał na złagodzenie kar, aby nie było ekscesów. Wszak niewolnicy byli własnością, a gdyby zostali zranieni lub zginęli w wyniku kar, ich panowie ponieśli straty finansowe. Zniewoleni zawsze walczyli o zmianę sytuacji, którą zmuszeni byli zaakceptować. Wielu odpowiadało ucieczkami, samobójstwami i niszczeniem mienia i własności ich panów, m.in. postawami na karę i ucisk. Reakcje te wykazały brak akceptacji tego stanu.
Jednak życie zniewolonych nie ograniczało się do pracy i uległości. Wielu z nich w dni wolne pracowało dla siebie. Przeznaczone były np. do sadzenia małych ogródków, zarówno na własny użytek, jak i na sprzedaż.
Z kolei niewolnicy zysku, po wypełnieniu limitu zysku, który został przekazany ich panom, mogli zatrzymać ilość pieniędzy, która przekroczyła ustalony limit. W ten sposób, przy dużym nakładzie pracy, niektórym niewolnikom udało się zaoszczędzić pieniądze, aby kupić ich wyzwolenie (wolność).

pytania

1) Jakie były generalnie relacje panów i niewolników?
ZA.

2) Jakie są kary? W razie potrzeby wyszukaj definicję w słowniku.
ZA.

3) Jaka była funkcja kar nakładanych na niewolników, zgodnie z ówczesną mentalnością?
ZA.

4) Co to znaczy być niewolnikiem zysku?
ZA.

5) Jak niewolnicy starali się zmienić sytuację, którą zmuszeni byli zaakceptować?
ZA.

Za Camila Farias.

W odpowiedzi znajdują się w łączu nagłówkowym.

zgłoś tę reklamę