działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, na lilii wodnej. Czy to tam? Jest to największa roślina wodna na świecie i ma największy kwiat w obu Amerykach. Poznajmy lepiej tę roślinę? Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Lilia wodna jest największą rośliną wodną na świecie i ma największy kwiat w obu Amerykach. Znany jest również pod popularną nazwą jaçanã. Roślina ta występuje w Brazylii, Boliwii i Gujanie. W Brazylii jest to typowe dla regionu północnego, w dorzeczu Amazonki.
Lilia wodna, wyłącznie wodna, ma pływające liście, ma kanały odwadniające i dwie boczne szczeliny, kierujące deszczówkę do jeziora. Posiada rezerwuar energii bogaty w skrobię, żelazo i sole mineralne i może być stosowany jako pokarm.
Owoce dojrzewają około sześciu tygodni, a nasiona są prężne. W okresie odpływów osadzają się w glebie, kiełkując nową roślinę.
Ciekawostką dotyczącą liścia lilii wodnej jest to, że gdy jest młody, ma kształt serca. Ma również właściwości przeczyszczające i lecznicze, a także zdolność do barwienia i wzmacniania włosów.
„Ziemia Ludowa”.
Dostępne w:. (Z cięciami i adaptacjami).
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„Jest również znany pod popularną nazwą jaçanã”.
W tym fragmencie tekst odnosi się do:
Pytanie 2 - W "W Brazylii, jest to typowe dla regionu północnego […]”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) miejsce.
( ) całkiem.
( ) czas.
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem lilia wodna to roślina:
( ) tylko wodne.
( ) głównie wodne.
( ) sporadycznie wodne.
Pytanie 4 – Zegarek:
„[…] lilia wodna ma pływające liście i ma kanały odwadniające i dwie szczeliny […]”
Ten fragment to:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 5 - W „[…] kierowaniu deszczówki do jeziora.” słowo „do” wyraża:
( ) kierunek.
( ) cel.
( ) adekwatność.
Pytanie 6 - W zdaniu „Owoc dojrzewa około sześciu tygodni” oraz nasiona pływają”, podświetlony termin wskazuje:
( ) fakty, które się sumują.
( ) przemienne fakty.
( ) kontrastujące fakty.
Pytanie 7 - We fragmencie „W okresie odpływów osiadają na ziemi […]” czasownik wyraża czynność:
( ) liści lilii wodnej.
( ) nasion lilii wodnej.
( ) dwóch bocznych szczelin lilii wodnej.
Pytanie 8 - Zidentyfikuj część lilii wodnej, która zgodnie z tekstem „za młodu ma kształt serca”:
( ) kwiat.
( ) owoc.
( ) Liść.
Pytanie 9 - W segmencie „Ma również właściwości przeczyszczające i lecznicze, oprócz zdolności do barwienia i wzmacniania włosów.”, tekst:
( ) wymienia korzyści płynące z lilii wodnej dla ludzi.
( ) stawia hipotezy dotyczące korzyści płynących z lilii wodnej dla ludzi.
( ) ustanawia porównanie korzyści płynących z lilii wodnej dla ludzi.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent Wydziału Literackiego i specjalista w zakresie kształcenia na odległość.
