Interpretacja tekstu, odpowiednia dla uczniów klas 8, zajmujących się książką rodzina w każdym razie?. Praca jest wynikiem obserwacji, dokonanej przez autorkę Ana Claudię Bastos, codziennego życia różnych rodzin mieszkających w tym samym budynku, w którym mieszka. Ćwiczenie na cytowanym tekście składa się z kilku pytań, które wymagają aktywizacji ważnych umiejętności czytania.
Pobierz tę portugalską aktywność w edytowalnym szablonie w edytowalnym szablonie Word, gotową do wydrukowania w formacie PDF, a także odpowiedzi na działanie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Wszystkie typy rodzin
Pisarz postanowił węszyć przez okna sąsiednie rodziny i odkrył ich podobieństwa i różnice Duże, małe, zjednoczone, a nawet te, które dużo walczą… Takie są rodziny. Mają coś wspólnego – miłość! – ale mają też między sobą wiele różnic. Weźmy na przykład rodziny opisane w tej książce. Wszystkie są wyjątkowe: nie można porównać z nikim innym.
Autorka książki Ana Claudia Bastos mieszka w budynku. Z góry cieszy się codziennym życiem sąsiednich rodzin, grzebiąc w oknach. Postanowiłem zebrać to wszystko w jeden, przyjemny do czytania kawałek. Czy wiesz, czego się dowiedziała, węsząc w rodzinach innych ludzi? Czytać:
rodzina w każdym razie?
Tekst autorstwa Any Claudii Bastos
Ilustracje autorstwa Rity Carelli
Wydawca Zit
Dostępne w: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Dostęp: 29 maja 2016 r.
Pytanie 1 - Celem tekstu jest:
a) ujawnić
b) informować
c) krytykować
d) poinstruować
Pytanie 2 - Zapis opinii o książce można znaleźć pod adresem:
a) „Pisarz postanowił podglądać sąsiednie rodziny przez okna […]”.
b) „Wielcy, mali, zjednoczeni, a nawet ci, którzy dużo walczą […]”.
c) „Z góry ciesz się codziennym życiem sąsiednich rodzin, grzebiąc w oknach”.
d) „I postanowił zebrać to wszystko w jedną całość, którą przyjemnie się czyta”.
Pytanie 3 - „Czy wiesz, czego się dowiedziała, węsząc w rodzinach innych ludzi? Czytać:". Ten fragment działa jako:
a) zamówienie
b) zaproszenie
c) życzenie
d) ostrzeżenie
Pytanie 4 - „Wiesz, czego się dowiedziała podsłuchiwanie rodzina innych osób?”. Sprawdź termin, który zastępuje podświetlony czasownik w powyższym kontekście:
a) węszenie wokół
b) uspokojenie
c) ignorowanie
d) powiadamianie
Pytanie 5 - “[…] ma coś wspólnego – miłość! - ale również ma wiele różnic między nimi”.
a) Zidentyfikuj desygnat podkreślonych czasowników w powyższym kontekście:
b) Uzasadnij akcent na tych czasownikach:
Pytanie 6 – “z górycieszy się codziennym życiem sąsiednich rodzin […]”. Podkreślone wyrażenie przysłówkowe odnosi się do:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę