Aktywność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, odkrywa konkretne teksty. Co powiesz na ich analizę w tekście? Dlaczego najpierw widzimy błyskawice, a potem słyszymy grzmoty? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania! W segmencie „[…] podczas gdy dźwięk przemieszcza się z prędkością 345 metrów na sekundę.” znajduje się rodzajnik określony. Zidentyfikujemy go?
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Błyskawica to jasność wytwarzana, gdy energia elektryczna jest uwalniana z chmury, a grzmot to dźwięk błyskawicy. Prędkość światła jest 100 000 razy większa niż prędkość dźwięku; światło przemieszcza się z prędkością 300 000 kilometrów na sekundę, a dźwięk z prędkością 345 metrów na sekundę. W ten sposób najpierw widzimy światło, które jest szybsze, a potem dźwięk, który nie jest tak szybki.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Podkreśl następujące przedimki określone:
„Błyskawica jest wytwarzaną jasnością […]”
Pytanie 2 - Podkreślone powyżej artykuły definiują odpowiednio rzeczowniki:
Pytanie 3 - Zegarek:
„[…] światło porusza się z prędkością 300 000 kilometrów na sekundę […]”
Można powiedzieć, że:
( ) pierwsze „a” to rodzajnik określony.
( ) drugie „a” to rodzajnik określony.
( ) pierwsze „a” i drugie „a” to przedimki określone.
Pytanie 4 – Zegarek:
„[…] podczas gdy dźwięk przemieszcza się z prędkością 345 metrów na sekundę.”
W tym segmencie jest określony artykuł. Zidentyfikuj to:
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] najpierw widzimy światło, które jest szybsze, a potem dźwięk […]”, przedimki określone wskazują:
( ) tej samej płci.
( ) ten sam numer.
( ) ta sama płeć i ten sam numer.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent Wydziału Literackiego i specjalista w zakresie kształcenia na odległość.
