Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: co robi karmel?

Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o karmelu. Do karmelu wystarczy cukier i patelnia. Ale czy znasz proces chemiczny stojący za produkcją tego przysmaku? Dowiedzmy Się? Aby to zrobić, przeczytaj uważnie tekst „Co sprawia, że ​​karmel” i odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Co robi karmel – 6 klasa – Edytowalny szablon
  • PDF: Interpretacja tekstu: Co robi karmel – 6 klasa – Do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Co robi karmel – 6 klasa – Z odpowiedziami
  • Obrazy: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

co robi karmel?

Do przygotowania karmelu wystarczy cukier i patelnia. Ciepło ognia zmienia strukturę chemiczną cukru (reakcja znana jako karmelizacja) i powoduje zmianę koloru i konsystencji.

Aby dokładnie zrozumieć ten proces, musimy znać ten zwykły cukier – którym słodzimy kawę, mleko itp. – chemikom znana jest jako sacharoza. Z kolei sacharoza powstaje w wyniku połączenia dwóch innych cukrów: glukozy i fruktozy. Produkcja sacharozy odbywa się głównie przez rośliny – takie jak trzcina cukrowa i burak ćwikłowy.

Pod wpływem ognia sacharoza przechodzi ze stanu stałego w ciekły, gdy osiąga temperaturę 179ºC. Utrzymywana w tej temperaturze przez jakiś czas przechodzi szereg przemian chemicznych, takich jak rozkład pierwotnej cząsteczki na glukozę i fruktozę. Połączenie kilku cząsteczek glukozy lub fruktozy i odparowanie wody z tych cząsteczek nadaje karmelowi szklisty wygląd. Za charakterystyczny aromat tego słodyczy i jego brązowy kolor odpowiadają inne reakcje chemiczne zachodzące podczas karmelizacji.

Odkrywanie nauki kryjącej się za słodyczami, takimi jak wata cukrowa i karmel, to przyjemność, gorycz polega na tym, że nadmiar cukru zła konsekwencja: otyłość – poważny problem zdrowotny, który dotyka wielu ludzi na całym świecie, m.in. Dzieci. Zadbaj o swoje zdrowie, zawsze wybieraj zdrową żywność do codziennego życia i zostawiaj watę cukrową, karmel, ciasto i budyń na sporadyczne okazje, takie jak przyjęcie.

Joab Trajano Silva. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 278. Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:

„[…] i sprawia, że ​​zmienia kolor i konsystencję.”

Zaimek „on” odnosi się do:

( ) na karmel.

( ) do ciepła ognia.

( ) na cukier.

Pytanie 2 - Dla chemików cukier, którego używamy na co dzień, to:

( ) sacharoza.

( ) glukoza.

( ) fruktoza.

Pytanie 3 - W okresie „Produkcja sacharozy jest wykonywana, głównie, przez rośliny – takie jak trzcina cukrowa i burak.”, podkreślone słowo ma znaczenie:

( ) szczególnie.

( ) wyłącznie.

( ) nadmiernie.

Pytanie 4 – Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:

„Przechowywany w tej temperaturze przez jakiś czas przechodzi szereg przeobrażeń […]”

W tym fragmencie tekstu przecinek wskazuje:

( ) pominięcie informacji.

( ) interkalacja informacji.

( ) przemieszczanie informacji.

Pytanie 5 - W segmencie „Zadbaj o zdrowie, zawsze wybieraj zdrową żywność na co dzień […]”, autorka tekstu:

( ) składa odwołanie.

( ) wydaje rozkaz.

( ) udziela wskazówek.

Pytanie 6 – W „[…] zostaw watę cukrową, karmel, ciasto i budyń na sporadyczne okazje, jak impreza.”, podświetlony fragment wskazuje:

( ) przyczyną sporadycznych okoliczności.

( ) przykład sporadycznych okazji.

( ) porównanie sporadycznych sytuacji.

Pytanie 7 – Tekst „Co sprawia, że ​​karmel” wyjaśnia proces chemiczny, który obejmuje produkcję karmelu, językiem:

( ) poetycki.

( ) dydaktyczne.

( ) naukowe.

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

Ezoiczgłoś tę reklamę
6 rokĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu w szóstej klasieĆwiczenia z interpretacji tekstów w szóstej klasieAktywność w języku portugalskim 6 rokAktywność portugalska w szóstej klasiećwiczenie ze zrozumieniem tekstu 6 klasathĆwiczenie z interpretacji tekstu 6 klasaInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukulekcja interpretacji tekstu w klasie 6Pytania do 6. klasy czytania ze zrozumieniemPytania dotyczące interpretacji tekstu w szóstej klasieZadanie interpretacji tekstu w klasie 6napisz, co robi wielbłąd?
Sekret przyciągania pieniędzy za pomocą rośliny – umieść ją we właściwym miejscu
Sekret przyciągania pieniędzy za pomocą rośliny – umieść ją we właściwym miejscu
on Nov 06, 2023
Argentyński trik pozwalający przygotować idealne jajka sadzone bez sklejania się
Argentyński trik pozwalający przygotować idealne jajka sadzone bez sklejania się
on Nov 06, 2023
Działalność portugalska: liczebnik główny
Działalność portugalska: liczebnik główny
on Nov 06, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025