Działalność interpretacja, adresowany do uczniów klas ósmych, tekstu na papierze wykonanym z kamienia. Czy kiedykolwiek o nim słyszałeś? Nie? Chcesz poznać ten produkt, który jest przyjazny dla środowiska? Koniecznie przeczytaj więc tekst i odpowiedz na pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Ponad 4 miliardy drzew pada każdego roku, aby produkować papier, między innymi do produkcji książek, a nawet do higieny osobistej. Chociaż technologia cyfrowa i tabletki stają się coraz bardziej popularne, wciąż nie ma solidnych oznak zmian w tej branży. Rozwiązaniem jest więc przemyślenie sposobu produkcji papieru.
Myśląc o tym, włoska firma Ogami zdecydowała się na całkowitą innowację i stworzyła papier z kamienia. Technicznie rzecz biorąc, jest wytwarzany z węglanu wapnia, naturalnego produktu ubocznego wapienia. O Repap (papier od tyłu do przodu, w języku angielskim) jest również wodoodporny i można go nawet czyścić.
Zalety Repap nie kończą się na ograniczaniu wycinki drzew: proces produkcji papieru z kamienia nie wymaga wody. Naturalnie biały, produkt nie zawiera mocnych kwasów używanych do wybielania. Wszystko to oznacza, że można uniknąć zanieczyszczeń związanych z wytwarzaniem zwykłego papieru.
Można go również łatwo poddać recyklingowi, bez dużych ilości wody i energii, które zwykle zużywa recykling. Materiał nie nadaje się do przerobienia na nowy papier, ale można go przetworzyć na produkty wykonane z plastiku, takie jak doniczki i torby.
Dostępny .
Pytanie 1 - Tekst służy powiadomieniu, że:
a) „Co roku pada ponad 4 miliardy drzew, aby wyprodukować papier […]”
b) „[…] technologia cyfrowa i tabletki stają się coraz bardziej popularne […]"
c) „[…] firma Ogami zdecydowała się na całkowitą innowację i stworzyła papier z kamienia”.
d) „[…] jest łatwy do recyklingu, bez dużych ilości wody i energii.”
Pytanie 2 - Przeczytaj uważnie pierwszy akapit. Następnie zaznacz fragment, w którym przedstawiana jest praca:
a) „Ponad 4 miliardy drzew schodzi… by robić książki, a nawet […]”
b) „[…] technologia cyfrowa i tabletki stają się coraz bardziej popularne […]"
c) „[…] nadal nie ma solidnych przesłanek zmian w tej branży.”
d) „Rozwiązaniem jest zatem ponowne przemyślenie sposobu produkcji papieru”.
Pytanie 3 - Tekst technicznie przedstawia element użyty do produkcji papieru z kamienia, w:
a) „[…] składa się z węglanu wapnia, naturalnego produktu ubocznego wapienia”.
b) „[…] jest wodoodporny, a nawet można go czyścić”.
c) „Naturalnie biały […]”
d) „Łatwo też poddać recyklingowi […]”
Pytanie 4 - Zgodnie z tekstem zalety produkcji papieru kamiennego wykraczają daleko poza ograniczenie wycinki drzew. Sprawdź alternatywę, która nie ma żadnej z tych zalet:
a) „[…] proces produkcji papieru kamiennego nie wymaga wody.”
b) „[…] produkt unika również silnych kwasów stosowanych do bielenia.”
c) „Jest również łatwy w recyklingu, bez dużych ilości wody i energii […]”
d) „[…] ma możliwość przekształcenia w nowy papier […]”
Pytanie 5 - W Repap (od tyłu, w języku angielskim), fragment w nawiasach:
a) definiuje Repap.
b) krytykuje Repap.
c) chwali Repap.
d) podkreśla Repap.
Pytanie 6 – W ostatnim okresie tekstu spójnik „ale” wprowadza:
a) wniosek
b) odszkodowanie
c) zastrzeżenie
d) sprzeciw
Pytanie 7 – W zdaniu „[…] jak wazony i torby na kwiaty.” określenie „jak” głosi:
a) warunek
b) porównanie
c) przykład
d) obserwacja
Pytanie 8 – Tekst został napisany głównie w języku:
a) technika
b) potoczny
c) naukowy
d) formalny
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.