Activitatea portugheză, adresată elevilor din clasa a IX-a, propune studiul Mod subjunctiv, printr-un text reflectorizant, scris de medicul și pacifistul Akira Kibi.
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Să se știe că provocarea viitorului, „Niciodată Hiroshima” nu este decât un moment de recunoștință față de natură; cu alte cuvinte, nicio tehnologie din lume nu ar fi ridicat din cenușă orașele distruse de bombe atomice. Dacă nu pentru puterea de dincolo de mâinile umane, puterea naturii, Hiroshima și Nagasaki s-ar lupta încă să-și revină. Trebuie să învățăm să ascultăm o înțelepciune mai mare decât știința și tehnologia.
Akira Kibi (medic și pacifist). Disponibil in:
Intrebarea 1 - Tonul pasajului, „Fie să se știe că provocarea viitorului […]”, creată de subjunctiv, este:
o dorință
b) invitație
c) sfaturi
d) comandă
Intrebarea 2 - În „Dacă n-ar fi puterea dincolo de mâinile omului, puterea naturii, Hiroshima și Nagasaki ar fi în continuare […] ”, partea evidențiată funcționează sintactic ca:
a) adjunct adverbial
b) vocativ
c) pariază
d) adjunct adnominal
Întrebarea 3 - În pasajul „Hiroshima și Nagasaki ar mai lupta a recupera. ”, Partea subliniată indică un:
concluzia
b) stare
c) opoziție
d) scopul
Întrebarea 4 - „[…] Recunoștință față de natură […]”. Explicați utilizarea scrisorii din spate în acest pasaj:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț