Activitate de interpretare a textului, potrivită pentru elevii din anul II sau III de școală elementară, cu întrebări pentru a înțelege textul „Un bucătar dezordonat”.
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
IVAN MICUL PORCEL A FOST ADEVĂRAT DE LĂCĂTURI, NICIODATĂ ÎN BUCĂTĂRIE. FERICIRE A FOST PĂRINȚII SĂI CARE L-AU ASISTAT.
În acea zi, totuși, el a decis să facă o prăjitură. A URMAT REȚETA CU ATENȚIE ȘI A PUSIT PRĂJITURA ÎN CUPTORUL DE BUCĂTĂRIE.
A FOST UN SUCCES COMPLET, ȘI IVAN A FOST FOARTE MÂNGOS.
CE MERIT! BUCĂTAREA SE FIȘE ÎNTR-O STARE ÎNGRIJOASĂ: CU CIOCOLATĂ PE PERETI, PASTA ÎN DOPOR, CA ȘI DOUĂ BOLURI ȘI UN BOL DE SALATĂ RUPT. IVAN era atât de murdar încât mama îl recunoaște aproape. VA VREA SĂ GĂTEASCĂ MULTE ORI?
1) CARE ESTE TITLUL TEXTULUI?
A:
2) CÂTE PARAGRAFE SUNT ÎN TEXT?
A:
3) CINE ESTE CARACTERUL PRINCIPAL DIN Povești?
A:
4) Știa IVAN să gătească?
A:
5) CE S-A ÎNTÂMPLAT CÂND A DECIS SĂ FACĂ UN PRĂJIT?
A:
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț