Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitate matematică: situații problematice

Activitate matematică, dezvoltată pentru elevii din anul II sau III de școală elementară, cu întrebări care implică calcule simple.

Această activitate matematică este disponibilă pentru descărcare ca șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de matematică de la:

  • Cuvânt: Activitate matematică: situații problematice - anul 2 sau 3 - șablon editabil
  • PDF: Activitate matematică: situații problematice - anul 2 sau 3 - Pentru a tipări
  • Șablon: Activitate matematică: Situații problematice - anul 2 sau 3 - Cu răspuns

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Întrebări 

1) Patrick locuiește într-un oraș plin de semafoare, lângă casa lui există un semafor care își schimbă culorile în fiecare minut. Patrick a stat la ușa casei sale, urmărind 15 minute. În această perioadă, de câte ori s-au schimbat culorile semaforului?

a) de 11 ori

b) de 12 ori

c) de 10 ori

d) de 15 ori

2) Márcio, care este șofer de camion, a făcut o călătorie care a durat 48 de ore. Așa că a călătorit prin:

a) 2 zile și jumătate

b) trei zile

c) 2 zile

d) 3 zile și jumătate

3) La numărul 630, cifra 0 (zero) ocupă ordinea:

a) a unității

b) din suta

c) din cele zece

d) unitate de mii

4) În aprilie, florăria Glorinha a vândut 3 sute, două duzini și 9 unități de flori într-o lună. Deci, numărul florilor vândute în luna respectivă a fost?

a) 329

b) 239

c) 392

d) 923

5) Polliana a cumpărat 2 cămăși și a cheltuit R $ 40,00. Martinha a cumpărat 4 dintre aceste cămăși. Cât a cheltuit Martinha?

a) 30,00 BRL

b) R $ 60,00

c) 80,00 BRL

d) 50,00 BRL

6) Cristiano a citit o carte în 5 zile. În fiecare zi, citea exact 10 pagini, câte pagini sunt în cartea citită de Cristiano?

a) 50 de pagini

b) 45 de pagini

c) 35 de pagini

d) 55 de pagini

De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în literatură și pedagogie și postuniversitară în educație specială

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportează acest anunț
Anul 2Anul 3Activitatea de matematică din anul 2 sau 3activitate matematică cu răspunsactivitate matematică cu situații problematice anul II sau IIIactivitate matematică de tipăritExercițiul de matematică din anul 2 sau 3Exercițiu matematic cu situații problematice anul II sau III
7 alimente care NU trebuie încălzite la cuptorul cu microunde
7 alimente care NU trebuie încălzite la cuptorul cu microunde
on Aug 01, 2023
Aflați cum să pregătiți un tort de ciocolată pufos și suculent într-un blender
Aflați cum să pregătiți un tort de ciocolată pufos și suculent într-un blender
on Aug 01, 2023
Aflați care sunt cele 4 profesii care angajează cel mai mult în Brazilia
Aflați care sunt cele 4 profesii care angajează cel mai mult în Brazilia
on Aug 01, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025