Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul șase de școală elementară, despre băiatul cioban și lupul. Potrivit poveștii, băiatul cioban, dorind să se distreze, a inventat că oile sale erau atacate de un lup. Când au auzit strigătele de ajutor, oamenii au venit să fugă... Ce s-a întâmplat după aceea, nu? Esti curios? Deci, citiți fabula cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Această activitate de înțelegere a citirii este disponibilă pentru descărcare ca șablon editabil în Word, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Băiatul cioban era pe câmp, având grijă de turma sa de oi.
Dorind să se distreze, a alergat în vârful dealului și a strigat bărbaților care lucrau mai jos în sat:
- Ajutor! Un lup atacă oile!
Bărbații s-au înarmat cu bețe și au alergat în vârful dealului pentru a alunga lupul.
Când s-au ridicat acolo, micul cioban se zgâlțâia de râs:
- Oh, oh! Am păcălit o grămadă de proști! Ah, ah! Nu există lup!
Bărbații s-au întors în sat furiosi de glumă.
Se pare că, la scurt timp, a apărut de fapt un lup care dorea să atace turma!
Micul cioban a fost îngrozit și a fugit din nou spre vârful dealului, strigând din toată puterea:
- Ajutor! Ajutor! Un lup! Acum este adevărat! Ajutor!
Dar de data aceasta nimeni nu a acordat nicio atenție țipetelor băiatului cioban, care a trebuit să-l alunge singur pe lup, în mare pericol.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Povestea „Păstorul și lupul” se întâmplă pentru că:
() oamenii credeau minciuna ciobanului.
() băiatul cioban se îngrijea de oile sale pe câmp.
() ciobanul a vrut să se distreze, inventând atacul lupului.
Intrebarea 2 - Recitește acest fragment de text:
„Bărbații s-au înarmat cu bețe și au fugit spre vârful dealului a alunga lupul.”
În acest fragment de text, extrasul subliniat exprimă:
() felul în care oamenii se înarmează și fug la vârful dealului.
() scopul ca bărbații să se înarmeze și să alerge spre vârful dealului.
() consecința bărbaților înarmându-se și alergând spre vârful dealului.
Întrebarea 3 - În segmentul „Se întâmplă că, imediat dupa, chiar a apărut un lup, dorind să atace turma! ”, expresia evidențiată exprimă o circumstanță de:
( ) loc.
( ) cauză.
() timpul.
Întrebarea 4 - Evidențiați verbele care exprimă acțiunile păstorului în acest fragment:
„Micul păstor s-a speriat și a fugit înapoi în vârful dealului [...]”
Întrebarea 5 - În pasajul „- Ajutor! Ajutor! Un lup! Acum este adevărat! Ajutor! ”, Verbul subliniat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "Ajutor".
( ) "Alerga".
() „Ascultă”.
Întrebarea 6 - În „Dar de data aceasta nimeni nu l-a numit pe băiatul păstor […]”, cuvântul „Dar” introduce un fapt:
() care încheie cele de mai sus.
() care se adaugă la cea anterioară.
() care contrastează cu cele de mai sus.
Întrebarea 7 - În pasajul „[...] care a trebuit să-l alunge singur pe lup, alergând la un pericol enorm.”, Naratorul poveștii spune:
() o dorință a micului păstor.
() o întrebare a ciobanului.
() o obligație a ciobanului.
Întrebarea 8 - Liniile au fost folosite în text pentru:
() anunță discursul ciobanului.
() indicați o pauză în discursul ciobanului.
() marchează începutul discursului ciobanului.
Întrebarea 9 - Identificați scopul textului:
() raportează un fapt.
() propune o dezbatere.
() da o predare.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent în limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț