Activitatea portugheză, adresată elevilor de liceu din anul I, îndrumă analiza sintactică a verbelor. Verb de legătură, intransitiv, tranzitiv direct, tranzitiv indirect sau bitransitiv? Ai dubii? Să le diferențiem și să înțelegem rolul pe care îl joacă în text culoare cameleonla? Deci, răspundeți la diferitele întrebări propuse mai jos!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Verbe: conectiv, intransitiv, tranzitiv direct, tranzitiv indirect și bitransitiv
Citit:
A fost odată un cameleon care nu-și schimba culoarea.
Cameleonul a încercat să mănânce tot ce se putea gândi la el: muște albastre, greieri verzi și chiar gândaci strălucitori. Și a ajuns să se îmbolnăvească, a primit febră galbenă. Dar galbenul a dispărut odată cu febra, iar cameleonul nu și-a schimbat culoarea.
Așa că a decis să călătorească cu avionul în larg, în țara trandafirilor și a violetelor. Apoi a luat o corabie pentru a vedea dacă legănarea sau briza mării îl vor face să se schimbe.
A mers să ceară sfaturi experților din marile orașe. A vorbit cu medici, croitorese, vopsitori. S-a întors fără răspunsuri, trist și singur.
Și ca în fiecare zi, s-a dus în grădină să mănânce morcovi. Dar în acea zi, de cealaltă parte a patului de flori, a întâlnit pentru prima dată un alt cameleon.
Încetul cu încetul, au schimbat culoarea împreună și au dispărut în țara cameleonilor.
DAHER, Andréia. „Culoare cameleon”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998. (Fragment).
Intrebarea 1 - Expresia „A fost odată” este foarte frecventă în introducerea poveștilor. În acest context comunicativ, verbul „Era” are sensul deplin. Prin urmare, el este:
a) obligatoriu.
b) intransitive.
c) tranzitiv direct.
d) tranzitiv indirect.
Intrebarea 2 - În pasajul „Și s-a terminat rămânând bolnav [...] ”, verbul de conectare evidențiat indică:
a) un mod de a fi al cameleonului.
b) o caracteristică a cameleonului.
c) o stare a cameleonului.
d) o acțiune a cameleonului.
Întrebarea 3 - Verbul „a obține” leagă cuvântul „bolnav” de subiect. Se numeste:
a) adjunct adverbial.
b) Adjunct Adnominal.
c) predicativ al subiectului.
d) predicativ al obiectului.
Întrebarea 4 - În propoziția „[…] a prins febră galbenă.”, Verbul „a luat” este:
a) obligatoriu deoarece indică o stare a subiectului.
b) tranzitiv direct deoarece are nevoie de un complement fără prepoziție.
c) tranzitiv indirect deoarece are nevoie de un complement cu o prepoziție.
d) este intransitiv, deoarece are sens complet.
Întrebarea 5 - În perioada „Am fost să cer sfaturi specialiștilor din orașele mari.”, Verbul „a întreba” necesită două complemente: unul fără prepoziție (obiect direct), altul cu prepoziție (obiect indirect). Identifica:
a) obiectul direct al verbului „cere”:
b) obiectul indirect al verbului „cere”:
Întrebarea 6 - Numerați propozițiile de mai jos în funcție de orientare, având în vedere predicarea verbelor subliniate:
(1) Verb intransitiv
(2) Verb tranzitiv direct
(3) Verb tranzitiv indirect
(4) Verb tranzitiv direct și indirect (bitransitiv)
(5) Verb de conectare
( ) "Mai tarziu a luat o navă pentru a vedea dacă balansarea sau briza mării [...] "
( ) “El a vorbit cu medici, croitorese, vopsitori. ”
() „[...] pentru prima dată el găsite un alt cameleon. "
( ) “S-a întors fără răspunsuri, trist și singur. ”
() „Și ca în fiecare zi, s-a dus la grădină mânca morcovi. "
( ) "Puțin câte puțin, se schimbau de culoare apropiate [...] "
( ) "[…] și a dispărut în țara cameleonilor. ”
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
