ACTIVITĂȚI DESPRE PREPOZIȚII PENTRU ANUL 7

Limba portugheză are o importanță enormă în formarea unui student. Prin urmare, credem că activitățile despre prepoziții fac parte din acest grup important. Din această cauză, am selectat câteva exemple care pot fi utilizate în clasă.

vițel fără mamă
Era la o fermă de vite, în perioada anului, când vacile nasc. Fiecare vacă mulțumită de vițelul ei. Însă doi dintre ei erau întristați de milă: o vacă care își pierduse vițelul și o vițel care își pierduse mama.

Vaca părea chiar că plânge, cu sânii plini de lapte, fără niciun copil de alăptat. Și vițelul fără mamă geme, înfometat și abandonat.

Nu avea rost să-i punem pe cei doi laolaltă, pentru că vaca nu a acceptat-o. Mirosea că vițelul orfan nu era copilul ei și îl împinse.

Apoi, cowboy-ul și-a amintit de pielea vițelului mort, care se usca la soare. Își înfășură vițelul fără mamă în pielea aceea și luă micuțul animal deghizat la vaca fără copii.

Ei bine, a fost o frumusețe! Vaca a lins pielea, și-a mirosit fiul și i-a permis celuilalt să alăpte după bunul plac. Și timp de trei zile a fost acea mascaradă. Dar în a patra zi, vaca și-a băgat brusc nasul în piele și a scos deghizarea. A lins vitelul drept, ca și când ar fi spus: „Acum ești adoptat”.

Și amândoi erau în cea mai mare dragoste, ca un fiu și o mamă adevărată.

Rachel de Queiroz [și colab.]. „Băieți, eu număr”. Rio de Janeiro: Record, 2002.

Întrebări
Întrebarea 1 - Marcați scopul textului de mai sus:

a) dezbate un subiect.

b) dați informații.

c) apărarea unei opinii.

d) spune o poveste.

Întrebarea 2 - Naratorul expune o opinie despre un fapt în:

a) „Dar doi dintre ei s-au întristat de rău [...]”

b) „Vaca chiar părea să plângă, cu sânii plini de lapte [...]”

c) „Nu a fost de folos să-i punem pe cei doi laolaltă, deoarece vaca nu a acceptat-o”.

d) „Dar în a patra zi, vaca și-a înfipt brusc botul în piele și a scos deghizarea”.

Întrebarea 3 - În segmentul „Mirosul a simțit că vițelul orfan nu era fiul ei și l-a respins.”, Termenii subliniați au ca referință:

A:

Întrebarea 4 - Notă:

"Vițel fără mamă"

Identifica:

a) Termenul principal:

b) Termenul dependent:

c) Prepoziția care unește termenii:

d) Relația de semnificație stabilită de prepoziție:

Întrebarea 5 - În extrasul „Și vițelul fără mamă a gemut, flămând și abandonat.”, Prepoziția „de” exprimă relația dintre:

posesia

b) cauza

c) originea

d) modul

Întrebarea 6 - Prepoziția „a” formează o frază adverbială în propoziție:

a) „Dar doi dintre ei s-au întristat de rău [...]”

b) „[…] cu sânii plini de lapte […]”

c) „Dar în a patra zi, vaca și-a înfipt brusc nasul în piele […]”

d) „[…] ca fiu și mamă adevărată.”

Întrebarea 7 - „A fost la o fermă de vite [...]”. Cuvântul „numa” este rezultatul contracției:

a) din prepoziția „a” cu articolul „an”.

b) de la prepoziția „la” cu articolul „unu”.

c) din prepoziția „in” cu articolul „an”.

d) din prepoziția „by” cu articolul „an”.

Întrebarea 8 - Marcați pasajul din text în care prepoziția subliniată exprimă relația de scop:

a) „Fiecare vacă este mulțumită de vițelul ei”.

b) „[…] fără copii la”

c) „[…] și l-a împins spre”

d) „Și timp de trei zile a fost acea mascaradă”.