Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din al șaptelea an de școală elementară, despre antibiotice. Cuvântul „antibiotic” provine din greacă și înseamnă „împotriva unei ființe vii”, în acest caz, împotriva bacteriilor și a altor microorganisme. Dar știți cum funcționează acest medicament în corpul nostru? Să aflăm? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție textul și apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Trebuie să fi simțit deja acea durere în gât care nu dispare, cu febră și stare de rău, care crește. Dintr-o dată, nu poți înghiți nimic corect, doare foarte mult și soluția... este doctorul! În curând, el examinează și dă sentința: - Va trebui să folosim un antibiotic. Atunci te gândești: - Ce este acest medicament? Cum mă va vindeca?
Cuvântul „antibiotic” provine din greacă și înseamnă „împotriva unei ființe vii”, în acest caz, împotriva bacteriilor și a altor microorganisme. Acest medicament poate fi produs din plante, ciuperci și chiar bacterii cauzatoare de boli. În laborator, acestea suferă procese chimice care transformă potențialul de a provoca boli în acela de a lupta împotriva microorganismelor care cauzează infecția.
Pentru a funcționa, antibioticul intră în sânge. Da, sângele transportă medicamentul în zona afectată, astfel încât să înceapă să lupte sau să neutralizeze acțiunea microorganismului care a cauzat boala. Antibioticul distruge structura bacteriilor, împiedicându-le să se înmulțească. Ca? O mare parte din acest medicament funcționează prin distrugerea membranei plasmatice a bacteriilor și fără această protecție nu pot rezista.
Dar este bine să fii atent: antibioticele sunt un tip de medicament care nu poate fi utilizat fără ca medicul să fie sigur că problema necesită într-adevăr recomandarea sa. Acest lucru este din două motive: antibioticele sunt medicamente puternice care luptă împotriva microorganismelor cauzatoare de infecții, dar de asemenea, pot distruge microorganismele care sunt aliați ai sănătății noastre, cum ar fi unele bacterii care ne ajută sănătatea. digestie; un alt motiv este acela că utilizarea continuă a acestui medicament poate face microorganismele care cauzează boli rezistente la acesta, iar apoi antibioticul nu mai este eficient.
Yuri Pinheiro și Andrew Macrae. Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 268. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Identificați subiectul textului:
( ) bacterii.
() antibiotic.
() microorganism.
Intrebarea 2 - În „Pentru a funcționa, antibioticul intră în sânge.”, Virgula indică:
() o intercalare.
() un offset.
() o enumerare.
Întrebarea 3 - Recitește acest segment al textului:
„[...] sângele este cel care transportă medicamentul către locul afectat Pentru ce începe să lupte sau să neutralizeze acțiunea microorganismului care a cauzat boala. ”
Expresia evidențiată introduce:
() un fapt care este cauza celor de mai sus.
() un fapt care este scopul celor de mai sus.
() un fapt este că este consecința celei anterioare.
Întrebarea 4 - În extrasul „Cum?”, Cuvântul „Cum” indică o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - În „[…] fără această protecție nu pot rezista.”, La ce protecție se referă textul?
A:
Întrebarea 6 - Potrivit autorilor textului, utilizarea continuă a antibioticelor poate provoca:
() se combate microorganismele cauzatoare de boli.
() microorganismele bune pentru sănătatea noastră sunt distruse.
() microorganismele cauzatoare de boli devin rezistente la acesta.
Întrebarea 7 - Autorii textului vorbesc direct cu cititorul din pasaj:
() „Trebuie să fi simțit deja acea durere în gât care nu dispare [...]”
() „Cuvântul„ antibiotic ”provine din greacă și înseamnă„ împotriva unei ființe vii ”[…]”
() „Antibioticul distruge structura bacteriilor, împiedicând multiplicarea acestora”.
Întrebarea 8 - Putem spune că textul citit are scopuri:
() didactic.
( ) științific.
() jurnalistic.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț