Activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din anul șase de școală elementară, despre carte Gradina secreta. Vom afla mai multe despre această lucrare? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție textul! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
La începutul secolului al XX-lea, Mary Lennox locuiește în India împreună cu părinții ei, care nu-i acordă nici o afecțiune sau atenție. O epidemie de holeră ucide cuplul și, șase luni mai târziu, Mary, o fetiță de 10 ani lipsită de aparență și jenată, răsfățată, voită, care nu știe să iubească și nu are prieteni, aterizează în Anglia pentru a locui cu unchiul său în Yorkshire, la conacul Misselthwaite, o clădire sumbru și labirintică cu mai mult de o sută dormitoare.
Strămutată și speriată, fata, neavând nimic de făcut, începe să exploreze conacul și împrejurimile sale, pline de grădini și grădini de legume. Cu curiozitatea sa trezită, descoperă că una dintre grădini a fost încuiată de zece ani și cheia, îngropată, nu știa unde: unchiul său interzisese intrarea nimănui. Mary ajunge să se împrietenească cu bătrânul grădinar și cu o pasăre specială, un robin, care o duce la cheie. Și ea poate intra în sfârșit în grădină.
Narațiunea este fluentă, iar cititorul este prins în poveste, dornic să știe ce se va întâmpla. De asemenea, aduce o viziune extrem de pozitivă și bogată a contactului cu pământul, a vieții simple și a valorilor esențiale ale oamenilor din mediul rural. Este imposibil să nu te îndrăgostești de personaje și poveste, publicată în 1911, care te face să râzi, să plângi și să visezi.
Autorul cărții: Frances Hodgson Burnett.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul este:
( ) O poveste.
( ) un revizuire.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - Conform textului, Mary Lennox merge în Anglia să locuiască cu unchiul ei pentru că:
() nu are prieteni.
() părinții nu îi iubesc.
() părinții ei mor de holeră.
Întrebarea 3 - Identificați pasajul în care autorul prezintă conacul Misselthwaite:
Întrebarea 4 - În partea „[…] fata, fără nimic de făcut, începe să exploreze conacul și împrejurimile sale […] ”, cuvântul evidențiat indică:
() sumă.
() opoziție.
() alternanță.
Întrebarea 5 - Conform textului, cine o duce pe Maria la cheia grădinii?
( ) unchiul.
() un robin.
() vechiul grădinar.
Întrebarea 6 - În pasajul „Și ea poate, in cele din urma, intrați în grădină. ”, termenul subliniat exprimă:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 7 - Recitește acest fragment:
„Narațiunea este fluentă, iar cititorul este prins în poveste, dornic să știe ce se va întâmpla”.
În fragmentul de mai sus, autorul textului:
() expune o opinie.
() descrie un scenariu.
() spune un extras din carte.
Întrebarea 8 - În „Aduce și o viziune extrem pozitiv și bogat în contact cu pământul, într-o viață simplă […] ”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru:
( ) a determina.
() intensifica.
() caracterizează.
Întrebarea 9 - În segmentul „Imposibil să nu te îndrăgostești de personaje și poveste, publicat în 1911, care te face să râzi, să plângi, să visezi.”, Autorul textului:
() dă un ordin.
() face o invitație.
() exprimă o îndoială.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț