Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anul șase de școală elementară, despre viața inundată din Pantanal. Este curios să știm că regiunea are doar două anotimpuri: ploaie și uscat. Acestea sunt cele care reglează nivelul apei locului și determină ciclul de viață Pantanal. Vom afla mai multe despre acest subiect curios? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Pantanalul este abundent în apă. Multe animale găsesc adăpost, hrană și un loc sigur pentru reproducere în zonele umede. Pești, păsări, mamifere, reptile și amfibieni locuiesc acolo, ocupând adesea același spațiu fără probleme majore. Fiind o regiune foarte bogată în termeni naturali și foarte frumoasă, Pantanal este bine vizitat de cei interesați de viața sălbatică, indiferent dacă este om de știință sau turistic.
Este curios să știm că regiunea are doar două anotimpuri: ploaie și uscat. Acestea sunt cele care reglează nivelul apei locului și determină ciclul de viață Pantanal. Vedeți: inundațiile apar din octombrie până în martie, cu precipitații abundente. În timpul sezonului uscat, câmpurile inundate devin uscate și apare în curând vegetație, pe lângă animale a obiceiurilor terestre, precum capibara, care profită de solul uscat pentru a merge și a căuta alimente.
Când revine inundația, animalele terestre caută puținele zone uscate rămase. Plantele care au crescut în zonele uscate devin scufundate, mor și putrezesc. Descompunerea acestei vegetații eliberează în apă substanțe nutritive și săruri minerale care vor fi disponibile pentru dezvoltarea vieții acvatice. Cu toate acestea, excesul de plante moarte la suprafață provoacă un fenomen cunoscut sub numele de decodă.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 226. Disponibil in:. (Fragment).
Intrebarea 1 - Marcați, în pasajul de mai jos, termenul folosit pentru a relua Pantanalul.
„Multe animale găsesc adăpost, hrană și un loc sigur pentru reproducere în zonele umede”.
Intrebarea 2 -„Pentru că este o regiune foarte bogată în termeni naturali și foarte frumoasă, Pantanal este bine vizitat de către cei interesați de viața sălbatică […] ”
Faptul subliniat este:
() cauza unui alt fapt.
() scopul unui alt fapt.
() consecința unui alt fapt.
Întrebarea 3 - Recitește acest segment al textului:
„[…] Reglează nivelul apei locului și determină ciclul de viață Pantanal.”
În acest segment, textul expune funcțiile:
() a inundațiilor.
() din ploi abundente.
() al anotimpurilor ploioase și uscate.
Întrebarea 4 - În „În timpul sezonului uscat, câmpurile inundate devin uscate și vegetația curând apare [...] ”, adverbul subliniat exprimă o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - În partea „[…] pe lângă animalele cu obiceiuri terestre, precum capibara, care profită de solul uscat pentru a merge și a căuta hrană.”, Cuvântul „cum” indică:
( ) Un exemplu.
( ) o condiție.
( ) o comparatie.
Întrebarea 6 - În propoziția „Când revine inundația, animalele terestre caută puținele zone uscate rămase”, virgula indică:
() omiterea informațiilor.
() intercalarea informațiilor.
() deplasarea informațiilor.
Întrebarea 7 - În perioada „Plantele care au crescut în zonele uscate sunt scufundat, mori și putrezesc. ”, cuvântul evidențiat înseamnă:
() „Inundat”.
() „Rar”.
() „Rupt în bucăți”.
Întrebarea 8 - Textul „Viața inundată” are scopuri:
() didactic.
( ) științific.
() jurnalistic.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț