Activitatea de interpretarea textului, destinat studenților din al cincilea an de școală elementară, despre calul nemulțumit. De ce a fost nefericit, nu? Să aflăm? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție povestea atentă! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de pe înțelegerea textului în șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de la interpretarea textului în:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
A fost odată un cal care, în mijlocul iernii, dorea revenirea primăverii. De fapt, chiar dacă acum se odihnea liniștit în grajd, a fost obligat să mănânce paie uscată.
- Ah, cât mi-e dor să mănânc iarba proaspătă care izvorăște! spuse bietul animal.
A venit primăvara și calul a avut iarba proaspătă, dar a început să lucreze din greu pentru că era vremea recoltei.
- Când va veni vara? M-am săturat să-mi petrec toată ziua trăgând plugul! se plânse calul.
A venit vara, dar munca a crescut și căldura a devenit foarte puternică.
- O, toamna! Aștept cu nerăbdare sosirea toamnei! spuse încă o dată calul, convins că în acel sezon se vor sfârși suferințele sale.
Dar toamna trebuia să ducă lemne de foc, astfel încât proprietarul său să fie pregătit să facă față iernii. Și calul nu a încetat să se plângă și să sufere.
Când iarna a venit din nou și calul s-a putut odihni în cele din urmă, și-a dat seama că fusese fantezist să încerci să scapi de momentul prezent și să te refugiezi în himera viitorului. Acesta nu este cel mai bun mod de a privi realitatea vieții și a muncii.
Este mai bine să descoperiți ce are viața din moment în moment, trăind prezentul în cel mai bun mod posibil.
Disponibil in:. (Cu tăietură).
Intrebarea 1 - Potrivit poveștii, calul a dorit revenirea primăverii în timpul iernii pentru:
() mâncați paie uscată.
() mâncați iarbă proaspătă.
() odihniți-vă în grajd.
Intrebarea 2 - În „- Când va veni vara?”, Liniuța:
() anunță discursul calului.
() marchează începutul discursului calului.
() indică un suspans în discursul calului.
Întrebarea 3 - În pasajul „A sosit vara, dar munca a crescut și căldura a devenit foarte puternică. ”, cuvântul subliniat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "deoarece".
( ) "Inca".
() „prin urmare”.
Întrebarea 4 - Potrivit naratorului, calul era sigur că suferințele sale se vor sfârși:
( ) vara.
() toamna.
( ) În iarnă.
Întrebarea 5 - Recitește segmentul de mai jos:
„Dar în toamnă a trebuit să ducă lemne de foc Pentru ce proprietarul său era pregătit să facă față iernii ".
Expresia subliniată introduce:
( ) o cauza.
( ) un scop.
( ) o consecință.
Întrebarea 6 - În partea „Când a venit iarna din nou [...] ", termenul evidențiat a fost folosit pentru a indica o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 7 - În fragmentul „Acesta nu este cel mai bun mod de a face față realității vieții și a muncii.”, La ce formă se referă naratorul?
A:
Întrebarea 8 - În extrasul „Este mai bine să descoperim ce are viața din moment în moment, trăind prezentul în cel mai bun mod posibil.”, Naratorul exprimă:
( ) un ordin.
() o învățătură.
( ) un avertisment.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
