O Consiliul National al Educatiei (CNE) a aprobat Baza Națională Comună a Curriculumului (BNCC) din liceu. Documentul definește conținutul minim care va fi predat în toate școlile din țară, în învățământul secundar, public și privat.
În practică, BNCC ar trebui să fie implementat până în 2020. „Marea diferență în liceu de acum înainte este o schimbare, un liceu care nu mai este același liceu pentru toată lumea. Trebuie să lucreze cu diferențe care există din punct de vedere regional și chiar cu studenți individuali”, spune președintele comisiei BNCC de la CNE, Eduardo Deschamps.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
Pe baza BNCC, statele, rețelele de învățământ public și școlile private trebuie să pregătească programele de învățământ care vor fi efectiv implementate în sălile de clasă. Pentru asta, vor avea doi ani.
BNCC se ghidează după noul învățământ secundar, aprobat prin lege în 2017, care, printre alte măsuri, stabilește ca elevii să aibă, în această etapă de învățământ, parte din programa comună. și altul îndreptat către un itinerar de formare, ales chiar de student, al cărui accent poate fi pus pe limbi străine, matematică, științe ale naturii, umaniste sau predare tehnician.
„Vedem acest proces ca pe un câștig pentru educația braziliană”, spune secretarul Educației de bază la Ministerul Educației (MEC), Kátia Smole. Potrivit acesteia, guvernul s-a pregătit să sprijine sistemele de învățământ și rețelele de stat în procesul de implementare a BNCC. „Vom continua să-l monitorizăm cât suntem aici”, subliniază el.
„Lucrarea cu elevii de liceu nu se va mai aplica la discipline, ci la rezolvarea problemelor”, a spus consilierul.
„În loc să studiez în mod specific o disciplină în fizică sau chimie, pot face față unei probleme de matematică și de mediu, aplicând cunoștințe combinate. Organizația [curriculară] încetează să fie impermeabilă și devine mai concentrată pe viața de zi cu zi”, a spus Deschamps.
Reforma a stabilit un curriculum bazat pe cinci itinerarii de formare:
Odată cu reforma, s-a stabilit că școlile ar putea alege modul în care vor ocupa 40% din volumul de muncă din liceu. Restul de 60% ar fi stabilit de BNCC.
Documentul a fost aprobat cu 18 voturi pentru și două abțineri: de fostul președinte al Institutului Național al Studii și cercetări educaționale Anísio Teixeira (Inep), profesor Chico Soares și consilier Aurina Santana.
BNCC a început să fie discutată în timpul guvernării Dilma Rousseff și, după demitere, documentul a fost modificat de guvernul lui Michel Temer, ceea ce a generat o serie de proteste. Sesiunile de discuții ale documentului la CNE au fost tulburi. Două dintre cele cinci audieri publice, la São Paulo și Belém, au fost anulate.
Merită să ne amintim că, înainte de BNCC, Brazilia nu avea un curriculum național obligatoriu și singurele discipline enumerate de drept obligatorii în cei trei ani de liceu au fost portugheză, matematică, arte, educație fizică, filozofie și sociologie.
În septembrie 2016, odată cu deputatul care a reformat învățământul secundar, guvernul Michel Temer a schimbat textul LDB în eliminarea artelor, educației fizice, filosofiei și sociologiei din lista disciplinelor obligatorii în mod explicit din cele trei ani. Cu toate acestea, după criticile aduse schimbării, aceștia au fost reincluși pe listă când legea a fost sancționată în februarie 2017.
Ieri (3), Chico Soares, care a fost raportor pentru document, a părăsit relația. Consilierul Joaquim Soares Neto va intra în locul lui. „Sunt complet în favoarea unei baze care să precizeze drepturile țării, însă, în acest moment, lăsăm deoparte o structură, care pentru mine este esențială”, a spus Soares, care a fost unul dintre singurii care s-au abținut de la votează astăzi. Consilierul explică că BNCC aduce o nouă propunere de educație care nu mai este structurată pe discipline, așa cum este astăzi.
Aceasta, potrivit acestuia, se va confrunta cu mai multe bariere care urmează să fie implementate, inclusiv alocarea cadrelor didactice. BNCC nu are în vedere itinerariile de formare care pot fi alese de studenți. În această etapă de pregătire, problema disciplinelor va fi mai greu de implementat, în aprecierea lui Soares.
Prezentă la ședința de astăzi, secretarul executiv al Mișcării pentru Baza Curriculară Națională Comună, Alice Ribeiro, a spus că au existat progrese importante în comparație între documentul BNCC prezentat în aprilie și documentul Final. Potrivit acesteia, rețelele de învățământ vor avea „cuțit și brânză în mână” pentru implementarea noului învățământ secundar.
După revizuire, BNCC va fi transmis către MEC și are deja o dată programată pentru aprobare, pe 14 decembrie. Odată cu omologarea, potrivit Kátia, MEC va prezenta referințele care vor servi drept ghid pentru rețelele didactice pentru implementarea itinerariilor de formare.
Statele, care au cele mai multe înscrieri la liceu, vor avea la dispoziție un an pentru a programa implementarea BNCC și un an pentru implementarea acestuia, adică documentul să ajungă în practică, în școli, prin 2020. După implementare, documentul va fi revizuit în trei ani, în 2023.
Manualele, formarea profesorilor și Examenul Național de Învățământ Secundar (Enem) vor trebui în continuare adaptate la noul învățământ secundar. Informația este de la Agência Brasil.
Sursa cautarii: G1
