activitate interpretarea textului, adresat elevilor din clasa a V-a, despre gâsca care a depus ouă de aur. Închipuindu-și că trebuie să fie de aur înăuntru, au decis să o omoare și să ia toată averea deodată.. Ce sa întâmplat, nu? Cuplul care a deținut această pasăre a devenit bogat? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Apoi, răspunde la diversele întrebări propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărit în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un bărbat și soția lui au avut norocul să aibă o gâscă care a depus un ou de aur în fiecare zi. Chiar și cu tot acest noroc, au crezut că se îmbogățesc foarte încet, că nu se poate așa.
Închipuindu-și că gâsca trebuie să fie făcută din aur înăuntru, au decis să o omoare și să ia toată acea avere deodată.
Dar când au deschis burta gâștei, au văzut că înăuntru era la fel ca toate celelalte.
Așa se face că cei doi nu s-au îmbogățit toți deodată, așa cum își închipuiseră și nici nu au putut să primească în continuare oul de aur care în fiecare zi le creștea puțin averea.
Morala: Cine vrea totul, pierde totul.
Esop. Disponibil in: .
(Cu adaptare).
Intrebarea 1 - Textul citit este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) o inștiințare.
Intrebarea 2 - Citește înapoi:
„Chiar cu tot acest noroc, au crezut că se îmbogățesc foarte încet, că nu era posibil așa.”
La ce noroc se referă textul?
Întrebarea 3 - Potrivit poveștii, cuplul a decis să omoare gâsca. De ce?
Întrebarea 4 – Ceas:
„Dar când au deschis burta gâștei, au văzut că înăuntru era la fel ca toate celelalte.”
În acest segment, textul dezvăluie:
( ) începutul poveștii.
( ) punctul culminant al poveștii.
( ) rezultatul poveștii.
Întrebarea 5 – În fragmentul de mai sus, cuvântul „ea”:
( ) reia gâsca.
( ) prezintă gâsca.
( ) caracterizează gâsca.
Întrebarea 6 – În pasajul „A fost ca aceasta că cei doi nu s-au îmbogățit deodată, așa cum își imaginaseră [...]”, indică termenul evidențiat:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 7 – Fragmentul „[…] nici măcar nu au putut continua să primească oul de aur care în fiecare zi le creștea puțin averea.” Este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 8 – Se poate concluziona că textul despre gâsca care depune ouăle de aur are ca scop:
( ) informează un fapt.
( ) dezbate un subiect.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în literatură și specialist în învățământ la distanță.