Șapte din zece studenți din învățământul superior au preferat învățământul la distanță (EAD) anul trecut. Informațiile fac parte din datele recensământului învățământului superior din 2022, publicate marți (10), de Institutul Național de Studii și Cercetare Educaționale Anísio Teixeira (Inep).
Potrivit studiului, în 2022, 72% dintre studenții aprobați pentru învățământul superior au optat pentru formatul de învățare la distanță. O altă concluzie alarmantă este că unul din cinci tineri, cu vârsta cuprinsă între 18 și 24 de ani, nu a terminat liceul și a abandonat studiile.
Vezi mai mult
6 funcții WhatsApp Business care îți vor Îmbunătăți...
ACESTE 3 semne vor primi plata pentru datorii „pierdute”...
În cazul diplomelor, preferința pentru învățământul la distanță este și mai mare, atingând o rată de 93,2%
O tendință prezentă în ultimii ani, creșterea „modei” EAD, este un motiv de îngrijorare în rândul experților, care subliniază că acest tip de predare are o reglementare slabă, ca să nu mai vorbim de dificultatea de a măsura calitatea acestora. absolviri.
Unul dintre punctele critice din jurul EAD se referă la faptul că mecanismele actuale de evaluare a cursurilor nu țin cont de tipul de platformă. cursuri online utilizate de instituțiile de învățământ, fără a socoti timpul dedicat orelor „sincrone”, prin care elevii interacționează în timp real cu profesori. În plus față de aceste proceduri de eficacitate îndoielnică, este o practică recurentă pentru facultăți să înregistreze material didactic, o singură dată, și apoi vinde-l unui număr tot mai mare de părțile interesate.
„Rolul MEC este de a reglementa acest lucru. Este un semafor roșu pentru noi să luăm măsuri importante în acest scenariu”, avertizează ministrul Educației, Camilo Santana, la aflarea datelor Recensământului. El adaugă că, prin decizie a guvernului federal, 16 cursuri de învățământ superior nu pot fi urmate de la distanță: patru dintre ele au deja au fost suspendate (asistență medicală, drept, stomatologie și psihologie) și alți 12 rămân în analiză, prin consultație public.
Dar de ce, până la urmă, există o preferință atât de absolută pentru EAD? Pentru directorul executiv al Semesp – o entitate care reprezintă furnizorii de învățământ superior din Brazilia – Rodrigo Capelato, modalitatea de învățământ la distanță „a fost mai mult atractiv pentru că aduce flexibilitate în ceea ce privește locul și timpul [pentru student să studieze], dar mai ales pentru că este oferit cu taxe lunare mult, mult mai mari gandaci de bucatarie".
Un alt argument invocat de Capelato este că „80% dintre studenții brazilieni au un venit pe cap de locuitor de până la trei salarii minime, adică nu pot plăti taxe lunare [pentru cursurile față în față]. Acoperirea Prouni și Fies este scăzută, la fel și numărul de locuri în învățământul public.”