6 ARTE ȘCOLARE PENTRU EDUCAȚIA TIMPULUI COPILARIE

Obiectiv: Oferiți descoperirea de noi culori și tonuri Vom începe cursul cu o conversație despre varietăți de culori, nuanțe și diversitatea culorilor pe care le putem obține atunci când amestecăm o culoare cu celălalt. Pentru a ilustra mai bine, vom lua lucrări de Cândido Portinari și Van Gogh, pentru a arăta culorile și tonurile folosite în picturi.

—————————————————————————————-
Tema 2 clase - Culori primareObiectiv: Explicați originea culorilor

Intenția acestei clase este de a introduce copiii în culorile primare. Vom arăta culorile primare și vom explica de ce sunt numite astfel.
Vom explica că galbenul, roșul și albastrul se numesc culori primare, deoarece acestea sunt cele care alcătuiesc alte culori.

Ca de exemplu:

GALBEN + ROȘU = ORANGE

ROȘU + ALBASTRU = VIOLA

După explicație, vom amesteca culorile în pahare de plastic și cu pensule vom picta un desen dat de profesor.

—————————————————————————————-
Tema 3 clase - Crayon Art

Obiective: Oferiți momente de descoperire Pentru această clasă vom prezenta o activitate diferită. Vom începe cursul cu o conversație despre artă și cum se întâmplă și la scurt timp vom începe activitatea. Mai întâi vom distribui coli de hârtie de legătură și creioane elevilor.

La scurt timp după ce vom plia foaia în jumătate și vom arăta creta, producând astfel așchii de creion, vom folosi diferite culori, astfel încât lucrarea să fie foarte colorată. Apoi vom întinde așchii de cretă pe foaia de hârtie (pliată) și o vom călca (fierbinte) deasupra, încălzind și topind creioanele, oferind diferite forme și culori.

Obiective: Introducerea unui mod diferit de a face vopsea cu un material neconvențional În această clasă, vom introduce tehnica vopsirii cu pământ și lipici alb. Le vom cere copiilor să aducă niște pământ uscat din grădină sau o vază de la casele lor. Vom lua pahare de plastic și vom amesteca solul cu lipici, într-o cantitate care are o textură nici prea lichidă, nici prea groasă. Le vom arăta copiilor diferitele nuanțe de maro care au apărut datorită diferenței de culoare a diferitelor țări pe care le-au adus. În continuare, vom da fiecărui copil o foaie și o perie și îi vom cere să deseneze liber cu acea „vopsea” formată din amestecul de pământ și lipici.

—————————————————————————————
5 - Tema clasei - Tehnică de pictură cu pastă de dinți colorată cu anilină

Obiective: Explorarea creativității folosind material de igienă pentru a crea artă Vom ruga fiecare copil să aducă de acasă un tub mic de pastă de dinți (de preferință alb). În clasă, vom pune pasta de dinți în pahare de plastic și o vom vopsi cu anilină de diferite culori. Vom aduce copiii împreună, astfel încât aceștia să poată folosi culorile reciproce și să împartă o foaie de hârtie în cutie, deoarece este mai groasă și pentru că lipiciul este mai greu în comparație cu cealaltă vopsea. Le vom cere să deseneze imagini folosind degetul și vopseaua făcută din pasta de dinți și să observe diferența de textură și miros.

————————————————————————————–
6 - Tema clasei - Tehnica de vopsire cu spumă

Obiective: Introduceți o nouă tehnică de vopsire înlocuind pensula cu spumă Vom explica copiilor tehnica de vopsire folosind o spumă. Arătăm posibilitățile creațiilor realizate cu acest material. Fiecare mod de utilizare a spumei creează un efect diferit, de exemplu: atingerea scurtă a vopselei cu spuma pe hârtie, trăgând spuma cu cerneală și chiar creând o textură diferită folosind o cantitate de cerneală mai mare. Vom da fiecărui copil o bucată de spumă, vopsea de guașă în diferite culori și o foaie de hârtie canson și le vom cere să facă desene folosind diferitele forme de vopsea spumă care au fost prezentat.

1. foarte bine au iubit ideile pentru planul de lecție pentru ed.infantil.

   Răspuns

2. Este foarte interesant să înveți în acest fel, conținut bine elaborat, ușor de asimilat. Devine o cale mai colorată spre educație.

   Răspuns

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Aflați cum sunt procesate datele despre comentarii.